市第十一次党代会提出打造东方品质之城、建设幸福和谐杭州目标，是对杭州城市定位的传承与拓展，是对杭州未来发展方向的高度概括。这一发展目标，体现了物质追求与精神追求、富民与强市、个体与社会的有机统一。
今后五年，我们要紧密围绕打造东方品质之城、建设幸福和谐杭州目标，真抓实干，开展各项工作。向这一宏伟目标进发，离不开加快建设“三城三区”。打造东方品质之城、建设幸福和谐杭州，必须善于把战略目标、战略思路转化为创新实践，着力建设“三城三区”。建设“三城三区”，是打造东方品质之城、建设幸福和谐杭州的重要载体和具体体现。
加快建设“三城三区”，首当其冲是要更加注重人的全面发展，努力把杭州建设成为人人皆学、时时能学、处处可学的学习型城市。人的全面发展，是经济社会发展的根本目的和动力。城市现代化，首先是人的现代化；城市之间的竞争，归根到底是市民素质的竞争。学习是生活的重要组成部分，是人生成长之梯、进步之基；学习品质是生活品质的重要体现。只有更加重视和善于学习，才能使人的思想道德素质和科学文化素质不断提高，使人的主观能动性和创造精神得到充分发挥，使人的生活更充实、精神更丰富、生命更有意义，真正实现人的自由而全面的发展。
建设学习型城市，就要大力推进社会主义核心价值体系大众化。这是通过通俗易懂、贴近人心方式践行社会主义核心价值体系的重要路径。这要求我们要坚持用社会主义核心价值体系引领社会思潮，引导全社会树立“物质上共同富裕、精神上共同富有”的价值追求，构建全市人民共有的精神家园，进而巩固全市人民团结奋斗的共同思想基础。进一步突出群众性、实践性、导向性，深化“我们的价值观”主题实践活动，是推动社会主义核心价值体系内化于心、外化于行的重要手段。这样我们才能进一步增强市民认同感、自豪感和凝聚力，激励广大市民把爱党爱国爱乡热情转化为推动科学发展的精神动力。
建设学习型城市，离不开加快构建现代教育体系。国民教育体系完善，各种教育形式发达，各类学习活动生动活泼，这是形成人人皆学、时时能学、处处可学的学习型城市氛围的前提和基础。因此，我们不仅要加强城乡教育统筹，提升各阶段国民教育的品质，推动公立、民办教育优质均衡发展，还要倡导终身学习理念，积极构建终身教育体系和学习服务体系，广泛开展各类学习活动和学习工程，创造良好条件来满足人们多样化的学习需求。
建设学习型城市，还有必要优先开发人力资源。人力资源是经济社会发展的第一资源。优先投资人力资源开发，完善机制、优化结构，有利于充分激发各类人力资源的创新活力和创造智慧。坚持党管人才原则，树立科学人才观，落实人才中长期发展规划，深入实施各项重大人才工程，有利于造就一支规模宏大、结构优化、布局合理、素质优良的人才队伍。完善人才政策体系，健全人才使用、激励、服务机制，有利于营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的良好氛围，形成人才辈出、人尽其才、才尽其用的生动局面。
总之，建设学习型城市，既要着眼于人们现实的物质文化生活需要，又要着眼于促进人的素质的提高，引导全市人民学以立德、学以增智、学以创业，努力实现经济社会发展与人的发展相互协调、相互促进。一座热爱学习、善于学习、学以致用的城市，是美丽动人的城市，是充满活力的城市，更是充满奋进动力的城市。建设学习型城市理念目标的提出，让我们更有理由对这座城市的未来充满期待！
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