杭州一所初中门口，学生们背上的书包普遍很重。 本报资料图片
浙江在线03月08日讯 又到一年升学季，很多家长又开始为了“就近入学还是择校”纠结得焦头烂额。
今年1月，在全省教育局长会议上，省教育厅宣布，要全面推行义务教育中小学“阳光招生”，把择校率降到5%以下，或做到大幅度下降。
对家有升学娃并有“名校情结”的很多家长来说，今年的择校更难了。
对很多家长来说，小学、初中择校，无非是希望日后能考入杭高、杭二、学军等重高，为以后进入名牌大学打下基础。
那么，重高的生源，又来自哪里，是民办的多还是公办的多？择校到底有没有必要？
这两天，本报随机对杭高、杭二等重高的近200名学生做了一份问卷调查，结果发现，89.6%的学生读的是公办小学，48.8%读的是公办初中。
九成学生来自公办小学
潘梦莹，杭二中高二(6)班学生，也是杭二中爱心社社团负责人，老师对她的评价是工作能力很强。
小潘告诉记者，自己小学读的是大关苑第一小学，就近入的学，一直都是步行上学，很方便。“民办小学费用高，小学学习的知识都很基础，没有必要。”小潘说，自己小学学得很轻松，有更多时间发展其他的兴趣爱好。比如她喜欢英语，三年级时就在外面学了剑桥英语。
杭城重高中，像小潘这样小学时选择家门口学校就读的确实占了绝大部分。
本报随机抽样调查显示，重高生中小学就近入学的占71.3%。这些小学分布在杭城各个角落，除了学军、求是、天长等家长们眼中的“名校”外，很多小学都很普通：浦沿小学、九堡小学、九莲小学、周浦小学、三墩小学……
为什么选择这所小学就读？同学们的回答很简单：离家近、方便。
在“你觉得小学择校有必要吗？”问题中，64.6%的学生认为没必要。
看看这些同学“不择校”的理由，家长们也许会有所触动。
“小学不该有太大压力，应选自己喜欢的。”
“小学应有快乐的童年，学习是次要的。”
“小学知识比较基础，学校教育质量相差不大。”
“学习靠自己，小学生可塑性强，只要家长、学校督促得好就没什么问题。”
……
而不少择校的同学则表示，那时候年纪小，是父母帮自己选择的。
初中时民办公办各占一半
相比于小学，重高生中初中选择民办学校的比例明显高了不少，比如小潘，小学是家门口的大关苑第一小学，初中则进民办读了育才。
本报调查显示，37.8%的同学初中是就近入学的；从公办初中和民办初中的比例上看，公办占48.8%，民办占51.2%。
虽然民办中学比例明显上升，但普通公办初中学生顺利考入重高的比例并不低。
杭高的徐珉杰小学时就近读了南肖埠小学。“升学压力不大，小学生还是兴趣宽一点，不要太看重学习成绩。一些好的学习习惯是在五六年级时养成的，对现在的学习的帮助也挺大。”他坦言，小升初时，家里也纠结要不要去民办学校。“几个民办都去看了，后来衡量了一下没去摇号，觉得成绩一直不错在公办也可以争取一下保送名额，后来就直升家门口的初中了。”
杭二中的陆泽毅，他的读书轨迹是“浦沿小学——浦沿中学——杭二中”。他说，小学时从未去外面读过兴趣班，童年很宽松也很美好。“初中就近读书最大的一个好处就是早上能晚点起来，哈哈，休息时间能保证。”他在初中成绩一直名列前茅，最后保送进了杭二中。
不少反对择校的学生认为，不同学校的校风不同，老师资源配备不同，但校风是由学生营造出来的，择校只能让好学校的校风更好，不好的更不好，对教育环境又有什么好处？更何况并不是不好的学校就出不了好学生。”
支持择校的学生则认为，“初中是一个分水岭，好的老师与教学环境是有助于学生显著提升”；“初中环境对习惯养成还是有作用的”。
有些原因则比较无奈且功利：“为上一个好的高中”、“能让孩子得到更好的教育，有一个更好的前途”。
调查中，很多同学表示，相对于择校，在初中阶段，更重要的是学习态度、学习习惯的培养，是选择一所适合自己的学校。
“中学有各种各样的，压力大小不同，应该选择适合自己学习能力的学校。”
“初中是关键，高中成绩的好坏很大程度上和初中相关，好的学习态度、认知态度在这一时期形成。”
“初中的教学方式各有不同，应该选择适合自己的。”
老师：小学时多培养孩子兴趣爱好
“我认识很多优秀的孩子，是很普通的小学毕业的。”杭高高一(7)班班主任许涛老师分析认为，“普通学校没那么多学生来竞争，可能会是小班化教学，孩子得到的关注度高。而名牌小学，相对来说每个班的学生多，孩子得到的关注度就少。其实，任何一个孩子的成长都有他独特的轨道，现在一些家长太看重名校一些共性的因素，却忽视了孩子个性的发展。风物长宜放眼量，要看孩子可持续发展的能力。”
许老师说，他也曾遇到过一些孩子，上高中后后劲很弱，潜力已经被提前拔光了，非常可惜也非常无奈。
“择校要看学校育人的理念，培养什么样的人，如果带有太明显的功利色彩，至少我是不认同的。如果一个孩子一直被输入一种功利的价值观，他以后对自己的人生规划就会有问题。”
杭二中高一(9)班班主任金迪说，小学阶段多培养些孩子的兴趣爱好，而不仅仅注重成绩，这样孩子在成长途中如果遇到困难，可以多一些宣泄情绪的途径，这很重要。“有些孩子不知道自己有什么兴趣爱好，平时除了读书可能只看一些课外书，如果遇到困难挫折，靠看书宣泄情绪是比较困难的。”
一位重高的老师表示，高中成绩比较出色的学生，最主要的是学习习惯、学习思维比较好，好的学习习惯的培养比成绩本身要重要得多。同时，他表示，“孩子的教育，家长占六成。任课老师没有太多机会和学生接触，班主任也不可能细到对每一个人都很了解。特别对于小学生来说，家长的言行更能影响到他。要多跟孩子交流，不要一味把孩子抛给学校。”
专家：适合自己的才是最好的学校
去年，在浙江义务教育均衡发展研讨会上，省教育厅巡视员张绪培曾这样表示了自己的观点：“我觉得小学、初中，就近最好，一来可以节约路上的时间，也能多睡一会。当然，想进名校，我们也不反对，但不是谁到了名校都能成好学生的。什么是好学校？每所学校都可以成为好学校，最好的学校就是适合自己学习的学校。杭州90%的公办小学、初中没有太大差距，一是办学者很努力，二是杭州不存在维持不了教学秩序的乱校。孩子需要和各种人接触，善于和不同的孩子打交道。孩子最后总是要独立的，你把他放在一个保险箱里，以后进社会，什么都不会了。进不进名校各有利弊。其实我觉得没有必要。在帮助其他孩子的同时，其实也提高了自己，就看家长怎么引导。”
21世纪教育研究院院长、北京理工大学教育研究院教授杨东平则表示，对于择校热，家长要理性，不要跟风，特别是小学阶段：“在这个阶段，家庭教育非常重要，家长是孩子最好的老师。家长需要淡化名校情结，其实高等教育在杭州很普及，不要再担心孩子输在起跑线上。”
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