浙江在线03月16日讯 30人的班级、6人围成一桌、师生三维互动、个别化指导……作为嘉兴市普通高中小班化教学的唯一样板，去年下半年起，南湖高级中学率先在全市实施小班化教育实验，一个多学期过去了，小班化教学成效如何，今后将如何实施？3月13日，全市小班化教育管理工作现场会召开，来自全市教育部门和22所试点学校的代表现场观摩南高小班化课堂教学，开展经验交流。
小班化课堂气氛活跃
在南高高一年级的一间教室里，记者看到了与常规课堂迥然不同的一幕：30个学生被分成5个小组，每6人围坐在一起，时而聚精会神地听讲，时而热烈讨论。老师则穿行在学生中间，不时和同学们轻声交流，气氛十分活跃。在短短的8分钟时间里，就有9名学生就老师抛出的问题，主动站起来抢答。
据南高校长张益民介绍，自该校去年在高一年级新生中试行小班化教学以来，课堂教学的组织形式立即呈现出多样化趋势，课桌可根据具体的教学内容随机组合，营造出一个自主轻松的学习氛围，客观上改变了教师“一堂言”的沉闷局面。一个学期实践下来，实验班级学生的学习主动性明显增强，成绩得到了整体提高，学习氛围更加浓厚。
全面小班化还有多远？
“应该说，实行小班化教育已到了刻不容缓的地步。目前，嘉兴市公办中小学每个班级的学生在45人左右，个别‘热点’学校有的班级甚至接近60人，人数差异极大，不利于实施因材施教、全面提高教育教学质量，更不利于推进教育现代化。”市教育局相关负责人表示，国内外教学改革趋势是倡导学生自主学习、合作学习、探究学习，发达国家的中小学，班级人数一般在20至30人之间，国内上海、北京、杭州等地在多年前就已经开始了小班化教学试点。
据悉，为了在嘉兴全市范围内推广小班化教学，从2011年秋开始，嘉兴市教育部门决定首批22所中小学率先在起始年级实施小班化教育实验。
据嘉兴市教育局相关负责人透露，嘉兴市小班化工程建设的“时间表”已经确定：到2015年全市基本实施小班化，义务教育段起始年级小学不超过36人，初中不超过40人，其中县域内学校实施比例达到90%以上；到2020年全市全面实施小班化，义务教育段起始年级小学控制在30人以下，初中不超过36人，县域内学校实施比例达到100%。
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