浙江在线07月13日讯 温州肯恩大学是怎样的小班化教学？目前该校师资配备情况如何？昨天下午，温州肯恩大学(筹)举行信息发布会，详细介绍课程设置情况，并透露目前已确定的13位教师全部拥有博士学位。
师资：师生比达到1：10
这13位教师中，11位英文教师，2位计算机教师。他们大部分毕业于美国芝加哥大学、加州大学和英国剑桥大学等世界知名高等学府，都曾在世界各地高等学府从事学术或教学活动。
“第一年课程主要着眼于强化英语能力，因此首批教师以英语专业为主。”美国肯恩大学助理副校长、温州肯恩大学校务委员会副主任Robert Cirasa(罗伯特·索拉叟)教授说，不少教师拥有专业的雅思等语言考试的考官资格证，以及专业英语的教师资格证，能帮助学生尽快适应全英语美式教育。根据计划，该校年底前还会招聘一批数学等专业的教师，教师总数共22人左右。
这批教师将在校内“安家”，与学生同吃同住。肯恩项目今年计划招生3个专业205人，因此师生比将达到1：10。
课堂：不再是“你讲我听”
每班不超过25人，小班化教学是肯恩项目的一大特色。课堂内注重互动交流，不再是“老师演讲、学生听课”的传统模式。
在肯恩的课堂里，老师真正的授课时间可能只有10至15分钟，大量的时间用来引导学生分组讨论，在整合信息中得到不同解决问题的方式，最后互相展示学习的成果。
“现在，启发性创造性的学习越来越重要。所以，老师的角色，也应该从传播知识向如何管理、应用知识转换。”罗伯特教授说。
课程：学生可自主选择
肯恩项目的另一个特色就是通识教育，项目在专业课程之外，还设置了诸如世界文学、演讲技能、心理学、大学学业成功指南等各类通识课程，学生可根据自己的兴趣和特长、自主选择。
此外，温州肯恩项目将以学分为单位衡量学生的学术进度。在成绩评估体系中，改变了“一考定成绩”的传统方式，采用小组讨论、课堂演示等多种评分形式，来综合考查学生的能力。
课余：咖啡时间也是教学
如果你以为，肯恩和很多国内大学一样，也是早上8点上课、下午5点放学，那你就错了。在这里，课堂学习时间很短，大部分时间是自主学习，交流。
“我们推崇的是24小时不停运转的教学模式。”罗伯特教授说，师生交流互动不能仅仅停留在课堂上，写邮件、发短信、办公室面谈、一起喝咖啡都是交流方式，也是课堂教学的延伸。在肯恩的校园里，会有咖啡、茶提供，让师生之间、学生之间有足够的空间进行交流。
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