iPad识字软件就像一个游戏，寓教于乐，边学边玩。
学龄前儿童该如何认字？到底要不要认字？这是很多家长纠结的问题：一方面希望孩子有个无忧无虑的童年，但又担心孩子输在起跑线上。
如果有一种方法，能寓教于乐，让孩子在游戏中快乐地学会识字，相信很多家长都愿意尝试。
最近，有位学龄前儿童的家长给《快报时间》来电话，说夫妻俩平时工作太忙，没时间教孩子识字，看到有同事在iPad里给孩子下载了一款识字软件，就也下载了，结果孩子很喜欢，一边玩游戏一边识字，也确实认了不少。
可问题随之而来：这位家长发现，有些字孩子在iPad里明明认识，但写到小黑板上却又不认识了，这是怎么回事？
最新的iPad识字软件和传统的识字卡、手写板书相比，真的有优势吗？
口说无凭、实验为证，《好奇实验室》来到杭州安华幼儿园，请江思思老师和小朋友们一起做了次识字对比实验。
15位大班小朋友分成三组
分别用iPad、识字卡、板书学习8个生字
我们准备了8个汉字让小朋友学习：岁、片、正、回、绿、今、瓜、皮——一共有15位小朋友参加实验，他们都不认识这些字。
这15位小朋友都来自大班，他们被分成了3组，分别通过识字卡、手写板书和iPad识字软件来学习。
按计划，小朋友们一共有5天的时间来学这8个字——前三天每天学2-3个新字，后两天复习巩固，每天的学习为20分钟。
用识字卡和手写板书识字的小朋友，都是通过江思思老师的讲解进行学习，不同的是：识字卡组的小朋友可以自己拿识字卡，而板书组的小朋友只能看黑板。
iPad组的小朋友比较特殊，老师只在课前告诉他们要学习字的读音，接下来就全由小朋友自己通过iPad中的识字软件自主学习。
iPad上的识字软件叫“网易识字”，不仅能教汉字读音，还有动画帮助小朋友记住字形，让小朋友手写临摹，最后会配合词组、诗歌以及小游戏进行复习——比如教“片”字时，会有个切蛋糕的动画，并放出配音：“片字可以想象成用刀切下一片蛋糕”。
识字兴趣最浓的是iPad组
识字最多的是识字卡组
通过江思思老师的观察，在5天的学习过程中，学习兴趣最浓厚的是iPad组的小朋友，识字卡组次之，板书组最差。
“iPad里面的识字游戏，色彩比另外两组更加浓；板书组前期效果比较好，老师上课，他们会比较专注听，但因为手上没任何东西，专注程度不会持续很长；过了这段时间后，孩子的专注力就没拿识字卡的那批小孩子好。”江思思老师说。
那么实际识字效果如何呢？
5天后，我们对三组小朋友进行了测试——
识字卡组的小朋友平均每人记住了6.6个字，iPad组平均每人记住6个字，板书组平均每人记住5.2个字。
都市快报 记者 陈帆
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