拱墅区拱宸桥小学的“诗意德育”昨天被“放大”在全国“班主任专业化”高层论坛上。教育部两年前提出了“班主任专业化”的概念，今年这个课题组注意到了拱小的一些做法，并把一年一度的全国性研讨会摆到了杭州。课题组组长任小艾，同时也是教育部全国中小学班主任培训工作专家组负责人，她说，目前全国学校的“班主任专业化”工作还在起步阶段，但一些区域的学校已经开始走向成熟，做得最好的是湖北武汉的学校，杭州也很不错，所以才专门有了拱宸桥小学的案例。而班主任工作老是按照旧办法做是因为来自升学的压力太多，学校给的规则、指标也太多。
“班主任专业化”讨论什么？任小艾说，就是要告诉班主任老师，你的工作必须由“经验型”向“专业化”转变了。
“以前我们的班主任就是学生的‘保姆’、‘警察’，他们基本上是任劳任怨型的，习惯强制学生做事，以为这就是为了孩子好，工作也好开展，其实这种意识错了好多年。”这些都不适合现在的孩子了，任小艾说，孩子的自我成长意识很浓厚，他们需要老师的关注和尊重。学生不喜欢一个老师，就一定不会喜欢上这个老师的课，连带着就很讨厌这个科目。“还有，老师最大的悲哀就是教出双重性格的孩子，就是我们俗称的两面派，因为孩子的行为和语言是不匹配的，这说明老师没有走进他们的心里。”所以，任小艾认为到了今天，班主任要改改工作作风和意识，甚至要懂得角色转换，和孩子站在同一条线上。
“过去，我们的班主任都是老教师，他们有经验，有传统思想，镇得住孩子”，但事实上，班主任是不分年长年幼的，关键是能不能关注到学生的个性发展，能不能习惯性地尊重孩子。对于任小艾而言，一个老师的眼光是可以决定学生今后的发展的。她在昨天的会上告诉全国的班主任，现在对教师的定义，有个世界性的解释：教师是学生的服务者和陪伴者。
拱小拿什么吸引全国的班主任
拱小校长王崧舟给我们讲了两个真实的校园故事，在这些案例中，你就能体会到所谓“诗意德育”是怎么做的。
去年九月新生入学，一个孩子引起了大家的注意：她戴一顶白色的圆帽，脸色苍白，怯生生地牵着家长的手，一双不安的小眼睛东张西望。可是，当你看向她时，她会马上收回目光，低下头去，十分敏感。
第一个注意到孩子情况的人是她的班主任。经过了解，这个孩子身上果然有故事：她四岁时得过一场病，之后就一直莫名其妙地掉头发，以致几乎掉光。她为什么如此敏感？还是因为没头发。家长说孩子在幼儿园就一直被人嘲笑、受人欺负。
开学后，班主任特别关注这个孩子的表现，发现她很难融入班级的集体生活。尤其是小组活动的时候，她总是退到外围，不能主动参与。上课时，也总是躲避老师的目光，不举手，点名发言也犹豫着轻声说话。下课时，总是看着别的小朋友玩，她则在一旁或者拍手，或者独乐。她忘记带东西，也不会主动去借，总是对老师说：“他们不借给我。”
孩子的家长呢，经常三天两头来学校，学校进行的一些活动，尤其是室外运动，常找各种理由不让孩子参加。每次打电话给老师，总是说着说着就哭起来，担心孩子这个，那个。最后总是会归结到一点，孩子没头发，可怜！
班主任和大队部商量，决定让学校的专业心理咨询顾问对孩子进行一次心理咨询。咨询师让孩子画了两张画，从画里分析孩子心理。咨询师说，这孩子画的内容很丰富，说明她是一个很会细心观察生活的人；她的画中每一样东西都有眼睛，这说明她非常渴望与大家交流；她的画中大家都很开心，这说明她的内心其实很阳光；她的画中每个孩子都没有头发，动物没有毛，地上只有花儿，没有草，这说明在大人的影响下，她的内心也开始在乎自己的头发；她的画中房子高高的，有许多门和窗，人在门里面，这说明她想与人交流的欲望很强。
原来她很阳光，很渴望交流，心地善良，班主任认定这孩子其实没有什么问题，问题来自这个家庭，太在乎孩子的头发，十分敏感别人的态度。于是班主任把引导放在了家长身上，让他们认识到总是把焦点聚集在孩子的头发上是不恰当的，把自己的想法强加在孩子身上是不对的。经过一段时间的调整，老师们发现这个孩子可以大胆举手发言了；课间活动能够快乐地参与了；问她有没有好朋友，她会开心地报出一大堆名字了。
张一(化名)是拱小2009年毕业的孩子。这个孩子由于小时候用药不慎，失聪了。家庭生活又很拮据，除了挣点钱给他装了个耳蜗，其它就基本不管了。五年级的时候，来了一位新班主任，女的，很快发现了这个孩子的特殊情况：成绩倒数第一；玩悠悠球全班第一；爱耍酷，没人理他；爱劳动，没处使劲儿；心地特别善良，却总给人以坏坏的感觉。
班主任很心疼，她悄悄地做了一件事，给这个孩子偷拍照，就拍这个孩子在学校的表现。一个多月下来，她偷拍了孩子100多张照片。然后，一堂特殊的作文课在这个班拉开了帷幕，作文的题目就叫——《我们家‘张一’》。
那些偷拍的照片一一呈现在全班同学和部分家长的眼前，当时所有人都震撼了，连这个孩子自己也被震撼了！班主任读了自己写张一的作文，发现这孩子低头哭泣着。那节作文课，所有的孩子都写了张一，张一也要写自己。接着是批改、传阅、排版、印刷、装订成册，然后在全班发行。
这堂作文课，班主任上了整整两个月。然后有一天，这孩子拿了装订成册的作文集来到校长室找王校长。看完了全部的作文，王校长告诉张一，这是他看过的最好的作文集。他送给孩子四个字——止于至善。
于是，张一成了全校的明星。他开始能安静地看书了，他开始有自己的朋友……
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