德育课贵在以情动人
2012年10月29日 02:14:34
近日，宁波镇安小学上“孝德”课的照片在网络上广为流传，受到关注。从图片上看，“孝德”课现场一些学生、家长、老师抱头痛哭、相互搀扶。从其表情和动作看，人们能感受到这是真情流露而不是作秀。这恐怕是这组照片打动人的原因。
一堂德育课，能上出这种效果，殊为不易。笔者以为这跟它的方式有关。这堂课不是学校对学生、家长对学生，也不是学校对家长的单向交流，而是学校、学生、家长面对面地即时性、立体式交流。活动请来了志愿者、管理者共1500人参与互动。这实在抓住了当代未成年人德育的根本所在。
青少年不是生活在真空中，而是生活在社会环境中。很多时候，我们习惯向他们灌输一些信条。但一转身，孩子们面对的却是复杂的社会环境。在这样的情境中，那点灌输实在单薄了点，经环境一过滤，往往只剩下语言的标本意义和口号价值。
如今，社会容易关注到“90后”、“零零后”身上的一些问题，但是，年轻人的成长离不开成人世界的影响。假如我们一边放纵自己的道德世界，却一边期望把崇高的道德信条灌输进年轻人的心灵，这可能吗？
因此，传承美德实在是一项社会系统工程。这一堂课上，听课人绝不只有孩童。在镇安小学的活动上，一位家长感慨“自己平时对老人的孝敬也不够”。这说明家长受到了触动。可以说，也只有社会、家长、学生都受到触动，这样的德育课才算成功。
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