浙江在线12月13日讯 这学期，宁波工程学院交通物流学院物流管理专业的150多名学生在电子商务任课老师的号召下，集体“下海”，每人都经营了一家网店进行商业实践。网店的营业额、货品齐全程度及创意等是这门课的考核依据之一。
“电子商务侧重于实践。实践操作环节，一共有6个学时。我想让学生通过开网店的商业体验，加深对理论课程的理解，培养独立解决问题的能力。”谈及让学生开网店的初衷，宁波工程学院交通物流学院上电子商务课的老师王波说。
除了一名学生因特殊原因没有参与外，选修这门课程的150多位同学集体“下了海”。一名老家在绍兴的学生，特别有商业头脑。他花了1000多元钱进了袜子，品种多达几十种。店铺开张才1个月，营业额就已有两三千元。他的电子商务课成绩是“A”。他对经营网店的兴趣也随之激发了出来，“我打算继续开下去。”
交通物流学院物流112班毛玲玲同学，开了一家特别有意思的网店，她卖的是“祝福信息”。“你的心，我们传递”———只需花1元钱拍下来，把需要传递的祝福告诉我，我就会定时把祝福发到你需要发送的人的手机里。”毛玲玲告诉记者，当第一个顾客拍下商品时，她兴奋极了。“电子商务给我们一次自主创业的机会，是一次很好的尝试，或许有的同学会从此走向成功。”因为有创意，她的成绩也是“A”。
大学生商业实践前期需要注入一笔资金，难免会存在一定的风险。“大家量力而行，经济条件不佳的同学，可以做代销，我更看重的是参与和体验。”王波老师表示，平时也会提醒学生增强谨慎投资的意识。大多数同学的经营成本在几百元。有的学生做的是代销，开网店的时候，只要在买家拍下商品后，把买家的地址发给货源商，自身并不负责送货。“我不会单纯以营业额作为成绩的考核指标，而是根据网店的商品创意、网店的设计、网店实验报告、心得体会、网店的PPT演示等进行综合打分。”
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