添添在多感官训练室中尽情玩耍
浙江日报讯 杭州市艮山路学校大门口，一位母亲领着一个男孩走来。校长吴国琴见后迎了上去：“小添添，你终于来啦，我们一直在等你！”她从母亲的手里牵过孩子的小手，“添添，不怕，跟着老师去玩吧！”
添添叫杨子添，就读于江干区采荷一小一年级，3个月前被确诊为重度脑瘫患儿。
江干区艮山路学校是一所专门接收区内特殊儿童的学校，是一所九年一贯制培智学校，校园内配有专为特殊儿童准备的康复训练、社会适应训练等设备，还配备了专业的师资力量。第一天，添添将在学校的多感官训练室接受第一堂课的训练。
添添看上去心情不错，不哭不闹，虽然他的步伐并不稳健，总有些跌跌撞撞，但明显是迈着欢快的步伐。
走进训练室，添添更是来了兴趣。回头看了看妈妈，得到点头默许后，他径直向一个闪着彩灯的塑料柱走去，“小鱼在游，我要抓住它。”小添添口齿清楚地描述着眼前的事物，并伸出手试图抓住眼前游来游去的小鱼。几次尝试之后，添添发现抓不到小鱼，“这个不是吃的鱼，是玩具。”
看到这样的效果，吴校长微笑着说：“孩子很开朗，口齿清楚，思路清晰，比一般重度脑瘫孩子好很多，我们有信心通过专业的康复计划让他变得更好。”
添添的妈妈听到吴校长的话，眼角似乎有些湿润，从孩子9个半月开始，她就带着添添进出各种脑瘫康复训练场所。“那时候，做康复要提前一个多月预约，一个项目的康复费是50元，每次都要四五个项目一起做，很快家里的钱就花完了……”直到今年，江干区教育局的老师告诉添添妈妈，杭州市艮山路学校为特殊儿童配备了专业康复设备，并且可以免费使用。
“首先我们会为添添做一个IEP计划，也就是个别化教育方案。”针对添添的具体情况，学校将根据区残联的专家、学校专业老师以及添添家长这三方的意见共同制订一个康复计划，“除了多感官训练室，下肢训练室、小手掌、小脚丫等训练教室都可以让添添免费使用，甚至一些小型的康复玩具都可以让他带回家去。”不仅这些，吴校长还替添添想到了更多，“像添添这样的重度脑瘫患儿，最需要的是跟人群接触。经过观察，我们发现孩子本身比较开朗，完全可以跟着我们学校的孩子一起活动、训练，让他融入正常教学中。”
经过一个上午的熟悉，添添已经能跟学校的孩子玩在一起了，“说实话，我是真心感谢江干区教育局，从添添还没上学起，采荷一小的‘欣荷使者’义务家教志愿服务队就定期到家里给孩子辅导学习，陪他玩。上学后，老师和同学更是对添添百般照顾，现在又让我们到艮山路学校做康复，孩子能像现在这样，我们得感谢太多的人。”添添妈妈流下了感动的眼泪。
采访结束时，吴校长说，对孩子，不管是普通孩子，还是需要特殊照顾的孩子，要爱，但是请智爱。因为，“家庭中，学校里，对他们的包容度可以大一些，但是，社会不会。”江干区教育局对脑瘫患儿的关爱，正是这种智爱！
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