在记者闻讯赶往上海欲参加“科普一日游”时，杭州市教育局下属的学生假日活动中心的主任李素兰则把报纸上的这则新闻剪下来——多年来，中学校长出身的她一直想拉学生出门进行科普一日游，却是至今没有如愿。

    最早使她产生组织学生科普游这一心愿的，是想改革学生的春游和秋游。当历史发展到孩子们春游秋游不是为玩和吃（我们小时候多么高兴春游这天可以吃上许多零食啊），而只是为了不上课时，像李素兰这样的老师们都很忧心忡忡却也无可奈何：给孩子们玩什么又有乐趣又有长进呢？

    去年，李素兰曾经组织过“小导游培训”计划，包括重点学校在内的初高中学生都兴奋地参加了，先是教室内的培训一天，然后是实地锻炼。结果，挂着“杭州市学生假日活动中心小导游证”的孩子们在风景区大受欢迎，外省来杭旅游的教育界人士正巧也被“导”，大加赞赏。重要的是，孩子们说，通过做导游，我们才真正了解了西湖新、旧十景和城市变化、城市交通等情况，平时听了看了，也不往心里去。

    在教室里听了看了不往心里去的肯定不止是家乡风景知识，关于拖拉机的构造和马尾巴的功能我们小时候是在黑板上被灌输的，今天的孩子没有理由重复这些了。有专门的科普场馆给孩子们当然最好，但杭州科普场馆和全国情况一样，少且简陋，要建设起来不是一天两天的事。多亏如今科技无处不在，李素兰眼下就看中杭州那么多高新技术企业，东方通信啊，阿里巴巴啊，华大基因啦，孩子们都仰慕得很，如果让他们去那里看看摸摸，也是很好的科普啊。

    因此，杭州教育局正在抓紧和高科技企业、旅行社等部门联系，希望赢得他们的共识，让孩子们的科普游多些最鲜活的内容。这样，加上杭州原来的一些科普场馆，杭州的科普游游起来也是不难的，到时候感兴趣的可能不止是孩子了。