浙大人事处负责人提到，四校合并以后，总的本科生数量比原先合计总量要少许多。按原来人数统计，浙大每年应该有1．2—1．5万新生，事实上每年浙大都只招8000左右。所以原来的教师就出现了一部分富余。潘云鹤校长曾经在中外大学校长论坛上公布一项调查，经过浙江大学对教师业绩进行量化，结果发现：有1／4的教师承担55％的教学科研任务，有65％的教师承担44．8％的教学科研任务，而其余10％的教师只承担0．2％的工作量，因此人事制度要改革是肯定的，而且势在必行。造成这种工作量不平衡的状况除了人浮于事外，还有很大一部分原因在收入分配上。

    比如外语学院，单纯的教学任务酬劳按单位计算当然比不上外面开辅导班或兼课的。人事处负责人的人说，学校安排职称英语培训时，400元三课时没人上，500元才找到教师，让他们很吃惊。同时也发现，因此一些老师不乐意上校内的课，宁可岗位津贴少拿些，到外面多兼职。但这些现象产生的前提是这样做不会影响到他们的教职，当时捧的是包含福利和品牌的“铁饭碗”。