浙江大学→复旦大学→南京大学→上海交通大学，如果4大名旦联手，绝对敢称中国第一！
    
    在美国东部，有一个令全世界学子仰望不已的名校部落，那就是集哈佛、耶鲁、哥伦比亚、普林斯顿等8所世界一流名校的联合体，号称“常青藤盟校”；在我国东部，常青藤也爬满了一些百年名校的墙头，随着江浙沪的长三角区域经济大融合的势头，学术常青藤也有牵丝攀藤之意。我们能否像美国常青藤盟校一样打造一个全国甚至全球叫得响的“长三角盟校”呢？

    浙大高分子系冯博士来电，谈了上述猜想，引起本报记者探究的兴趣。美国常青藤联盟学校之间有诸多优惠，如学生可以顺利转学，教授可以流动，这一盟校所向无敌，是众多优秀学子的向往。而今，我们身处的“长三角”正有望成为世界第六大都市圈，经济融合是个大趋势，符合历史潮流，经济的融合首先要人事的合作，吸引优秀人才的团队合作，而后备人才是靠教育孵化出来的。假如能够联合江浙沪名校，如浙江大学、复旦大学、南京大学、上海交通大学等的联盟绝对可以产生核聚变，比北大清华都要厉害了。高校间打破传统学术壁垒，这一联盟可以说比任何长三角的合作更符合广大人民群众的根本利益，是最实实在在的改革。

    冯博士的建议令我们兴奋，更引起了我们的畅想，在当前中国高校正致力于深化改革，向世界一流大学的目标起跑或发起冲刺的途中，“长三角名校联盟”的新概念让我们看到了一条更具前瞻性和诱惑力的捷径——
    
　　■四大猜想

    １游学长三角，赛过出国留学

    猜想者：楠楠，19岁，杭州女生，现正打点行装，准备向东南大学入学报到。

    长三角名校大联盟？好啊，那我不是相当于要读“国内第一大学”了吗？现在有个提法很时髦的，叫在家门口留学，依我看，还是游学比较过瘾。

    家门口的好学校实在是太多，数也数不过来。当然了，北大、清华我是最向往的，不过门槛太高，没法子。幸亏生在长三角，鱼米之乡，富饶之地，又是中国经济最活跃的地方，在这个黄金圈里读大学，全家人是英雄所见略同。今年填高考志愿时，复旦、浙大、南大、上海交大一所所大学数下来，觉得哪所都很理想，哪所都难以割舍，恨不得整张志愿表里，把这些理想的学校全部填上，哪个能命中都成。当然了，现实是不可能的，不高不低的分数由不得我理想化地挑学校，我必须忍痛割爱，最终选了东南大学，求的是保险系数最大值。

    假如长三角的名校大联盟，我这回可就大赚了。我看了一份权威机构这样对中国一流大学排名：

    南京大学哲学、历史学排第一，理学第二名；
    复旦大学中文学第一名，医学第二名；
    浙江大学是工学第二名；
    上海交通大学是工学第三名。

    这么多的全国前三名学科集中在长三角名校里，如果又能让我们4年里尽情游学，阵容何其强大，比读单个的北大清华值钱多了。

    试想，4年里各校学分互认，自由转学，我每学期可以安排几周去复旦校园旁听文学，去华师大听听师生的辩论，想家厉害了，就借着去浙大辅修计算机的名义，光明正大地“逃”回杭州休养生息。这样的大学生活真是太理想化了。

    以前我有一个堂姐在浙大读书，毕业了想考南大的研究生，因为信息不灵，千难万难地打听导师、了解考研信息，换成我，这事不是变容易了吗？如果混上一个保送研究生，名校任你挑，还不美死你。

　　２假如李叔同当上了联席教授

    猜想者：高宁，杭州高级中学教科室主任，历史教师。

    在省某高校教外语的张老师今年暑假有点不爽，他接待了一位来自美国马里兰州立大学的终身教授，心里就开始愤愤不平了：瞧别人过得多潇洒啊，拿的是美国大学的薪水，却每年有10个月可以在中国访问、搞研究，为教育部提供文科咨询，其中有8个月在中国香港大学执教。我们国内的教授，要想在其他高校当讲席、兼职教授，可就没这么容易了。

    假如长三角的名校大联盟，打破学术壁垒，教师可以自由兼职、互聘，张老师的心病是不是可以不治而愈了呢？

    在我执教的百年杭高，历史上像弘一法师李叔同等诸多名师当年都有被外校互聘执教的记录。李叔同在杭高执教7年，后3年几乎每周都在杭州和南京两地跑，假如李叔同印名片，也许就可留下“XX学校客座教师”等字样了。我认为，长三角名校融合，对浙江的学生上大学绝对有利。像联合国招工作人员，前提条件就必须在6个地方工作过，因为只有经历过不同文化熏陶的人思维才更开放、多元化。海派文化与浙江文化的融合，教授席位的柔性流动，有利于打破近亲繁殖。

　　３交通提供最大可能性

    猜想者：周谷平，浙江大学教育学院副院长。

    杭沪宁4小时交通圈形成后，教授之间互聘讲学是可能的。现在高校都在不惜重金引进国际顶尖人才，相信在长三角盟校里，一位教授同时被3校聘任，名片上联席教授、讲座教授印了一大堆，你一点也不会惊讶。

    ４名校联合招生

    猜想者：陈淑艳，现就读东华大学

    艺术设计系，去年春天她作为艺术类高考生，经历过北上南下赶考各校的艺术专业考试。

    就像江南水乡多出大户人家一样，长三角里的名校家底也是相当殷实的。像上海交大有两院院士17名，国家特聘的长江学者24名，本科生经常能聆听院士、著名学者的讲课，走在交大校园，和你擦肩而过的说不定就是一位大名鼎鼎的学人。复旦大学更不用说了，每年到浙江招生时，门槛都被抬得高高的，多少高分学生想冲进来，年年都要突破招生指标。今年复旦一下子在浙江追加了50个扩招计划，学校的社会形象更好了。

    事实上，浙江大学、上海交大和西安交大三校在去年就已实现了“网上联盟”，实现了网络课程的互选、学分互认，联合办学等等。而像上海交大、复旦等校，一年要举办300多场学术报告会，有院士讲座、长江学者对话、诺贝尔奖获得者演讲会，连不少来自江浙地区的企业家、教师和学生都自发赶去听“周六MBA论坛”。相信今后长三角名校成盟校后，各自的优秀教育资源不仅可互通，起到学术交流、科研合作的作用，更利于向社会开放，成为对青少年进行科学精神传播的重要渠道。

    高考不是要突破大一统吗？长三角里，名校能否联合招生，让学生在规定时间赶考，彼此之间有更大的自主选择权？记得20世纪四五十年代，学生们可以单独报考不同的高校，放到如今，能否仿效艺术类高考的专业考试模式呢？我们那时赶考，也差不多是围绕着上海、南京、杭州等地转，一个学生同时拿到五六张录取通知书，一点也不奇怪。听说今年香港8所高校面向内地招生时，就是采取了自由报名，分别录取的方式，学校录取时划分出正式名单和预录取名单，等待学生的挑选。
    
　　新闻助读
　　美国常青藤盟校的尊严
    
    只择优录取，不问家庭收入

    闻名美国、誉满全球的常青藤盟校（lvyLeague）是由美国的8所大学和一所学院组成的一个大学联合会。它们是：马萨诸塞州的哈佛大学，康涅狄克州的耶鲁大学，纽约州的哥伦比亚大学，新泽西州的普林斯顿大学，罗德岛的布朗大学，纽约州的康奈尔大学，新罕布什尔州的达特茅斯学院和宾夕法尼亚州的宾夕法尼亚大学。

    这8所大学都是美国首屈一指的大学，历史悠久，治学严谨，许多著名的科学家、政界要人、商贾巨子都毕业于此。在美国，常青藤学院被作为顶尖名校的代名词。

    盟校的构想酝酿于1956年，最初只有哈佛、耶鲁、哥伦比亚和普林斯顿4所大学，为了相互间开展体育和文化的竞赛，特制定运动法规，进而形成常青藤盟校的规章。常青藤盟校选出盟校校长、体育主任和一些行政主管，他们定期聚会讨论各校间共同的有关入学、财务、援助及行政方面的问题。由于4的罗马数字为“IV”，加上一个词尾“Y”，就成了“IVY”，英文的意思就是常青藤，所以又称为常青藤盟校，后来这4所大学的联合会又扩大到8所，成为现在享有盛誉的常青藤盟校。

    这些名校都有严格的入学标准，能够入校就读的学生，自然是品学兼优的好学生。学校统一采取“只择优录取，不问家庭收入”的严格录取原则，保证了这些名校几百年长盛不衰。

    新闻数据
    盘点名校家底

    浙江大学
    2002年浙大以167．97分在全国600所本科大学中位居第3名，其中，人才培养总分第2名，科学研究总分第3名。人才培养中，研究生培养第3名，本专科生培养第4名。科学研究中，自然科学研究第3名，社会科学研究第6名。在代表技术创新能力的专科排名中，浙大列全国高校第2。

    浙大理科居全国第3名，其中，理学第6，工学第2，农学第5，医学第11。浙大文科居全国第6，其中，哲学第13，经济学第10，法学第14，教育学第6，文学第5，历史第17，管理学第2，体育学第14，艺术学第22。

　　复旦大学

    2002年复旦以124．74分在全国600所本科大学中居第4名，其中人才培养第6，科学研究第4。人才培养中，研究生培养第4，本专科生培养第29。科学研究中，自然科学研究第4，社会科学研究第2。在代表创新能力的专利排名中，居第12。

    复旦理科居第4，其中理学第4，工学第35，医学第2。
    复旦文科居第2，其中哲学第5，经济学第3，法学第6，文学第1，历史学第4，管理学第12。

　　南京大学

    2002年南大以111．6分在全国600所本科大学中居第5名，其中人才培养第8，科学研究第5，其中研究生培养第5，本专科培养第39。科学研究中，自然科学研究第6，社会科学第4。技术创新第23。

    南大理科居6，其中理学第2，工学第39，医学第25。
    南大文科居全国第4，其中哲学第1，经济学第8，法学第7，文学第3，历史学第1，管理学第8名。

    上海交大
    2002年以89．45分在全国600所本科大学中居第10名，其中人才培养第11，科学研究第9，其中，研究生培养第8，本专科生培养第22。科学研究中，自然科学第7，社会科学第44。技术创新第9。

    交大理科第7，其中理学第17，工学第3，农学第45，医学第112。
    交大文科第44，其中经济学第91，法学第146，文学第67，管理学第5，艺术学第233。
　　据《中国大学评价》课题组