《浙江日报》杭州9月9日讯　在第19个“教师节”将要来临之际，从省教育厅传来消息，我省又有211位教师获得“浙江省中小学教坛新秀”称号。在今年评出的这些教坛新秀中，既有众多城市学校里冒出的尖子，也有扎根山区海岛的优秀分子。在祝福他们的同时，让我们一起走近其中的三位教师，一睹新秀的风采。

    方淳：问不倒的“奥赛”教练

    7月16日，从白俄罗斯首都明斯克传来喜讯：杭州第十四中学高三学生孟琳燕在第14届国际生物学奥林匹克竞赛中获得金牌，这是我省中学生在该项目竞赛中首次获得金牌。这一天，孟琳燕的指导老师方淳正在给下一届的生物“奥赛”选手们辅导。而这时，暑假已经开始近半个月了。

    “学生在，我肯定在。”每个暑假，方淳顶多在家休息一个星期。去年寒假，为了辅导孟琳燕，他一直到年三十才赶回淳安老家与父母亲团聚，可大年初三，他的身影又出现在了生物实验室里。为了培养出金牌选手，他自己的婚事也一拖再拖。

    由于竞赛涉及许多大学内容，“要给学生一碗水，自己要有一桶水”。这几年中，方淳认真自学了生物学科的研究生课程，掌握生物学科的前沿知识。他大量解题和做实验，同时又把竞赛题分类、比较、归纳、分析，一年下来，他自己做的题在3000道以上，成了有名的“问不倒”。

　　陈海波：点燃海岛学生的自信

    这几天，岱山实验学校校长陈海波的案头多了不少色彩缤纷的贺卡，翻着来自全国各地的节日问候，陈海波感到非常欣慰。

    陈海波自1991年从上海师范大学美术系毕业后，一直在岱山最偏僻的东沙中学任教，这学期刚调到县城里的学校。

    “教育不是传输，老师不只是将自己的知识教给学生，而是要去点燃学生心中的自信，点燃他们的潜能。”陈海波向我们讲述了这样一个故事。1992年，陈海波刚接手高一班主任时，班里有位学生，因基础较差，学习自信心不足。陈海波通过一段时间的观察后发现，这个学生的集体荣誉感很强。陈老师于是找他谈心，鼓励他树立信心，同时又发挥他的长处，尝试着让他担任班里的劳动委员。经过一年的培养，这名学生的精神面貌变了，学习成绩也突飞猛进，最后以优异的成绩被温州大学录取，在大学期间还担任了校学生会副主席。陈老师颇有感慨地说，让一名被人们认为是“差生”的学生找到自信，比一个好学生考上大学更有价值，更让他高兴。

    余应勇：让山区孩子感受创造的快乐

    庆元希望小学的孩子们提起他们的美术老师余应勇，总有说不完的话，每次刚上完课，他们就开始盼着下一次美术课。他们说，余老师的课“好玩”。

    山区的孩子有的因家境贫困买不起画笔、橡皮泥，这不要紧，在余老师的课上，树叶、泥巴就是很好的美术课材料。庆元希望小学的后面是一座山，山脚有很多的黄泥，这是余老师上手工课时的“教室”。在这间大自然的教室里，孩子们用自己的手堆出了城堡、堆出了长城，堆出他们感兴趣的各种各样的建筑、动物。当然，在余应勇的美术课上，除了树叶、泥巴，也有先进的电脑和多媒体教学。

    “学生对感兴趣的东西，学起来特别认真。”在采访中，余应勇多次提到这句话，他认为老师在上课时要抓住学生感兴趣的东西，尽量引导他们多观察，而不是教他们怎么画。在余应勇看来，美术课就是游戏，让学生在游戏中感受到创造的快乐，就是美术教学的目的。

    背景：“教坛新秀”是针对年龄在35周岁以下的中小学和中等专业学校青年教师的一个奖项，省教育厅每3年评选一次，以鼓励青年教师在教学工作中更新教育观念、提高教学质量。