一本书叩开高校门
    
　　郭黎霞是德清一中的毕业生，上个月跨入了湖州师范学院。她因为在高三期间出了一本名叫《蝴蝶来过这世界》的长篇小说，因而在同学们眼里显得“不太一般”。这本书许多人没有阅读过，但许多人知道，这本书对于郭黎霞的分量。

    郭黎霞今年１９岁，今年参加高考的成绩并不理想：总分４０９分，其中１５０分的数学卷只拿了５５分，仅上了第五批分数线。

    此后，德清一中的老师开始向一些高校推荐郭黎霞，其中最重要的筹码就是郭黎霞在高三期间曾经出版过一本长篇小说《蝴蝶来过这世界》。

    面对德清一中的推荐书，第一个作出反应的是湖州师范学院。湖州师范学院派出3位专家对郭黎霞的作品及其本人进行考核。专家们对郭黎霞作出这样的评价：作为一位文学作者，郭黎霞的文学感受力很强，文学激情和创作冲动饱满，捕捉信息和命中要点的能力很强，有文科深造的优势和潜力。

    此后，在经过多方面的努力之后，郭黎霞终于被湖州师院第三批本科的汉语文学专业录取，成了该校第二位搭上“高考直通车”的学员。

    该校第一位搭上“高考直通车”的学员是去年毕业的崔利静，她也是凭着一部长篇小说《零落》进入了浙江师范大学。与郭黎霞相同的是，崔利静的总体学习成绩也一般。
    
　　不公正的“双重性”
  　
　　用一本书叩开高校大门，“郭黎霞现象”在社会上引发了很大的争议。

    许多家长认为，录取了郭黎霞这样的学生，就是对其他寒窗苦读学生的不公正。“现在出本书比考个大学要容易得多。在现行的体制下，就该按照现行的规则来操作”。

    更有家长尖锐地指出，就算学生在某一方面有特长，也不应该弱化其他的文化基础知识。在现行的教育体制下，并不是谁都会像郭黎霞那样幸运。学校应该从现实的角度出发，扎实做好全面的文化基础知识的教育，这才是对学生负责任的态度。

    郭黎霞事件还在当地一个祝姓家庭中引起了一场激烈的争论。祝先生的儿子今年刚刚参加完中考。暑假中，他要求孩子复习功课，怎么也没有料到的是孩子冒出了一句：“成绩不好没有关系，我有一技之长就行了。我枪打得准，将来也可以上军校。”

    祝先生告诉记者，孩子有两个特长，一个是电脑，另一个是射击。祝先生认为光有射击这个特长是进不了军校的，更要有扎实的文化基础知识。

    与这些声音相反的是，也有很多家长对德清一中的做法非常肯定。写作是文学特长，人们现在基本认同数理化特长生，对他们被高校特招能够坦然接受，而文学特长生可能因为没有一个分数标准，被高校特招者甚少，这也是不公正的。

    德清一中语文教研组的负责人吴晓茅认为，“郭黎霞现象”是对文学特长生的一种肯定，没有一定的才能，他们不可能写出如此作品。高校在做录取工作时，既看了他们的作品，也考察他们的文学潜质，应该是公正的。

    一位家长就向记者讲了一个故事。故事的大意是说：小兔子被送进了动物学校，它喜欢跑步课，并且总是得第一。它不喜欢的是游泳课，一上游泳课它就非常痛苦。但是，家长要求小兔子什么都学，不允许它有所放弃。后来，老师帮助小兔子解决了难题：以后你多花时间学习跳步的强项，少花时间学习游泳的弱项。

    这位家长认为，小兔子根本不是学游泳的料，即使再刻苦也不会成为游泳能手；相反，如果训练得法，它也许能够成为跳步冠军。这位家长说，这就向我们说明了一个道理：当一个人把精力用于弥补缺点时，他同时就无暇顾及发挥优势了，一个人只有最大限度地发挥自己的优势，才可能不断走向成功。
    
　　“偏才实验”一路走好
    
　　外面的争议虽然很多，但没有影响到德清一中的教学改革。吴晓茅表示，作为学校，基础教育不可忽视，这有利于学生的全面发展；但同时对某个方面有特长的学生，积极引导，不加以遏制，让他们的特长得以充分展示，这比培养出一个平庸的大学生更有价值和意义。

    对德清一中的这一教学改革，当地教育主管部门是持肯定态度的。湖州市教育局副局长周珑认为，学校要给每一个学生提供适合学生本人可持续发展的舞台，给他们实践活动的机会，这是我们以后课程改革的方向。德清一中根据学校本身的特点，又结合学生自身的特长因材施教，是值得提倡的。

    周珑还认为，家长和学校要善于发现学生持久表现出的那种兴趣、特长，对于学生的这种兴趣不要扼杀，而是要及时地加以引导。同时，他希望老师和家长要摆正发挥特长与功利目的的位置，学校家长与学生都不能带有功利目的去拔苗助长。

    “家长之所以反对高中生写书，是因为把全面发展和个性发展对立了起来。他们怕孩子写书影响了学科分数，也就是影响了将来考大学，这是一种教育目标的急功近利”。浙江省教育厅有关人士这样认为。

    “不管我们给特长学生一个怎样健康的舞台，如果学生通不过高考这一关，这些特长生就会被淘汰下来。就算这些特长生有再好的天赋，但不能进入大学对特长进行更专业、系统的培训，这些特长生最终的发展还是带有很大的局限性。”湖州师范学院招生办主任范丽锋说，为此他们向郭黎霞敞开了大门。

    目前，教育部已经在２２所高校中实行５％的自主招生权，其中的一个主要目的就是要面向那些考试总分不太高，但在某个学科或某个方面有潜质的专才、偏才，让他们也有进入高校进行深造的机会。