企业老总“学习共同体”、青年论坛、女干部读书会、专家讲坛、村干部论坛……近百个学习组织似雨后春笋般在瓯海出现。这是瓯海区创建学习型社会带来的一个新变化。

    “人人都是学习之人，处处都是学习之处。”今年以来，瓯海区借学习贯彻“三个代表”重要思想的东风，把创建学习型社会作为一项重要举措推出。倡导人人学习、终生学习的理念，是该区创建学习型社会的一大特征。他们突出理念与载体“两个创新”，形成从城镇到乡村、机关到企业、社区到家庭的各具特色的群众性学习格局。首先确立先进的学习理念，做到知识不断更新，观念不断进步，适应时代发展的要求。区法院定期邀请学者、专家为干警作转变学习观念的讲座，在全院开展树立终身学习理念的交流；瞿溪会昌社区为树立“提高学习力”的理念，开展了“学力更甚于学历”征文比赛。与此同时，通过精心设计、创新各种学习载体，让干部群众在参与中受教育、在学习中得到乐趣。据不完全统计，全区参加各种继续教育、学历教育的干部职工达1200多人、村干部达500多人，分别为全区干部职工总数和村干部总数的30%以上。

    场所基地建设是创建学习型社会的硬件保证。为了使学习教育有固定的阵地，该区已初步建立起以区委党校为龙头，乡镇党校、成人学校为骨干，农村党员活动室、社区学校为基础的三级学习网络，并把全区各级图书馆、文化馆、电子信息馆等文化设施，建设成为学习教育活动的重要阵地。组织区各有关部门和社会团体，有计划地举办各类知识讲座、报告会和论坛等等。此外，瓯海区还结合文明创建、精品社区创建等各项工作，加大了对学习教育硬件的投入。如新桥的前花社区投资100万元，建造了市民学校、图书室、艺术培训中心、健身公园等场所；瞿溪会昌社区投资50多万元，开设了“五室三站”；梧埏镇机关在原有图书阅览室的基础上又开辟200平方米的集电化教育、文体活动、图书、影视为一体的阅览室，极大地促进了机关干部学习的积极性。

    创建学习型社会还需要一支热心于学习教育的志愿者队伍。该区充分发挥区内人才资源优势，组建了各类教育志愿者队伍。如仙岩、南白象等镇相继成立了镇委讲师团；景山街道由在职党员代表组成的党课宣传组；新桥由社区居民组成的十六大入户宣传队；农林渔业局由农技专家组成的“科技下乡”服务队等等，将课堂延伸到社区家庭、村间田头……从“要我学”到“我要学”，一股学习新风正吹遍瓯海城乡每个角落。