昨天是杭城中小学的休业式，虽然阴雨连绵，但因为一份不一样的成绩报告单，使很多孩子心情不错，性急的家长已纷纷给孩子兑现承诺，有的飞海南三亚，有的送到爷爷奶奶老家，有的奖碟片等礼物，过新年的气氛就在孩子的欢笑声中浓了。
    
　　成绩全方位
    
　　今年江心岛中学的成绩报告单变了脸，由原来一张纸填上一些阿拉伯数字的简单形式，变成了一本5页的小册子，叫“学生成长轨迹”。新成绩单增加了学生的自我评价，由“开学初的我”、“期中的我”、“期末的我”组成的发展性自我评价取代了传统的学期小结，“成长中的收获”、“成长中的快乐”、“成长中的烦恼”等栏目表现学生的心理特征。

    初一男生章德明这次没考好，他说：“以前的成绩单，只有分数，现在这样的成绩单，还可以说说自己的骄傲。”他在自我评价一栏中说，自己开学初期很用功，但到了期中就有所退步，主要是英语在拉分；自己的篮球技术有了很大的进步。相信家长看了这样的自我评价，不会再因为成绩不好为难他了，大概会说一些鼓励的话。

    茅以升实验学校以卡通取胜，在个人身体成长栏里，身高用“小苗快快长”，视力用“火眼金睛”表示，用“健康指数”表明学生总体的身体健康状况，下学期的通知用“信息台”来表现。
    
　　个个都有奖
    
　　每个学生都有自己的个性特长，寻找学生的闪光点成为这个学期老师们的“重点”。“多一把衡量的尺子，就多一批好学生。”

    西湖小学在成绩单的“兴趣和荣誉”这一栏里共设了15个评比项目，全校1030名学生，发放了1300多份奖状，单项奖的名目很多，神笔小文学家、神算小能人、科学小博士、ABC溜溜嘴……

    采荷实验中学实行奖学金制，奖学金包括“学期学科成绩奖”和“个性特长奖”，获奖面达95%。“学期学科成绩奖”中包括学习标兵奖、学习智慧奖、学习达标奖、学习奋进奖。“个性特长奖”的奖项更丰富，跃进奖、腾飞奖、百花奖、智慧奖、小主人奖、雷锋奖等。
    
　　作业自助餐
    
　　这个寒假，学生的作业普遍减少了，形式也活泼了。杭州德天实验小学三年级的综合实践课作业，是“自助餐”，布置一些选题让学生自己选；卖鱼桥小学的作业，可以作画、可以摄影，还可以到西湖边走走，写点感受；胜利小学一、二年级去收集关于鸟类的图片资料，三、四年级办鸟类主题的小报，五、六年级开展关于鸟的课题研究……

    学校还有作业给家长。天长小学要家长督促孩子锻炼身体，引导孩子多参加有意义的社区活动；江心岛中学希望家长多让孩子做些家务，让孩子保持正常的生活作息规律；卖鱼桥小学则要家长注意孩子的出行安全，勤做眼保健操……
    
　　荣誉贴上墙
    
　　杭州天长小学一（5）班的陆放昨天上午休业式回家，很兴奋，因为这是她上学以来第一次拿回家这么多的荣誉：一本红彤彤的“小学生学业等级评定报告册”，上面有科目、态度、习惯、知识能力和兴趣爱好各项，以优秀、合格、暂缓评定三个等级，触目惊心的分数没有罗列在上面。此外，还有教师寄语、家长的话。

    她还获得三张奖状，已央求妈妈贴在自己房间的墙上：一张是被评为“进步生”，一张是被评为“文明小天使”，一张是数学进步生，总计奖品是两本写字簿、两块香橡皮、四支铅笔。另一位小朋友因为2003年度各科成绩优异，被评为班级“全优生”，2003年度第一学期为班级做了很多好事，被评为“关心集体奖”，语文成绩满分，被评为“语文小博士”。据了解，她班里39个孩子，90%的孩子都有一张奖状，最多的一人有3张。陆放妈妈说：“虽然新房刚装修好，只要是孩子的奖状，无论大小，我们都一一展示在家庭荣誉墙上，才不怕会污染雪白的墙壁呢。老师的这种做法很有激励效果。”