一眨眼，寒假的脚步匆匆而过。再过几天，新学期的校园将拉开大门。这两日，孩子间互相打电话竟冒出这样一句问候语——

　　全家人讨论“修理”方案

    晓辉（小学五年级学生）：修，可以是修身、修性。可这个寒假对我来说，就好像是一场灾难——因为我的期末考试成绩没有达到父母给我预定的目标，其实也并不是一塌糊涂，和邻居小刚比起来我的分数还绰绰有余，可老爸老妈的眼睛就是往上瞧。他们说我和小刚上的学校档次不一样，要求自然也不一样，因为老爸帮我出的赞助费可以买两台品牌电脑笔记本。

    刚放假，家里就急急忙忙召开了一个怎样利用寒假“修理”我的研讨会，主会场设在我家大客厅，爷爷特意打的赶来参加会议，外婆外公因为身体不好请假，由妈妈电话传达“会议精神”。会上一致通过这样一项决议：全家同心同德助我爬坡，助我过关，有一分希望，尽百分努力。

    自此我的灰色寒假就开始了，一张打印得密密麻麻的任务表贴在墙上：一是补习以前没有学好或者学得不够扎实的功课；二是复习巩固上学期的全部知识；三是抽出一部分时间预习下学期的英语、语文、数学，争取自学完两个单元……还有四五六七八一大串提醒，妈呀，我看着就晕。

    他们给我找了个全日制的家教老师，一个在读研究生的大姐姐，我觉得爸妈真是杀鸡用牛刀。她每天早上8：00就来我家上班，下午5：00下班。连年三十、年初一也不放假。这大概就是那个成语“惨无人道”的意思吧。

    好在那位家教姐姐很心软，常常我叫着“姐姐”，求她让我稍微休息一下，她总会答应，我就趁机上一会儿网。可惜好景不长，才第五天，就被突击查岗的老妈发现了，她火冒三丈地立马叫那位姐姐下岗，给我换了个很严厉的家教老师，并且全家连轴转地督促我学习。

    天哪！这叫什么寒假？还不如在学校上课呢。上课也就一个老师管着我们五十来个学生，在家里竟然有这么庞大的机构来管制我一个人，我被他们“修理”得快要全身散架了！

    孩子放假我上岗

    阿秀（学生家长）：每到孩子放假，是我们家长最犯愁的时光。平时孩子在学校里，什么都由老师管着，孩子一冲出校门，还不是像一头脱缰的野马乱了套？

    我们夫妇俩都是外地人，在杭城闯荡做生意可谓起早贪黑。孩子一放假，惟一的办法就是把他锁在家里补习作业，就像一辆跑车停靠在一个站里拆拆修修，加点油。可是把他锁在家里，又怕他淘气闯祸，每天上班前，总是千叮咛万嘱咐，几大纪律几项注意；到了单位，还是不放心，有事没事就打电话回去；虽然离家有半小时的路程，中午休息我也得赶回去给孩子做饭；下班匆匆忙忙往家赶，带着孩子一起上菜场，也算给孩子“放风”。

    儿子读小学五年级，我们夫妇俩千挑万选，找了个家教，一来可以帮他补课，二来可以照管孩子，我也不用如此操心了。但在放假前两天，儿子说这个假期至少要参加两个辅导班。我问儿子，参加这样的班是不是老师要求的？儿子说，不是。我说，既然不是，学一个就够了。儿子说，不行，别的同学报的至少都是两个。

    这下我就惨了，儿子报的一个辅导班每周二、四上课，下午2点至5点；另一个辅导班是周三、周日晚上6点至9点半。一个星期4次课，来回都要接送。我觉得比儿子没放假还要累，原先有学校班车接送，用不着家长操心，现在自己倒成了“班车”。但也很无奈啊，竞争这么激烈，孩子、大人都不轻松，放假只是一种形式，听听而已。

    寒假走两个极端都不行

    李老师（小学教师）：一直提倡“减负度假”，我也希望孩子们能够过一个真正属于自己的快乐假期，但真的一放假，老师也愁啊，特别是年味十足的寒假，一下子让学生从紧张的校园生活回到一种散漫、无约束的生活状态中去了。我真的担心，好不容易培养起来的学习习惯，在假期里慢慢消失，到开学时又得重新一点点捡回来。

    寒假里，尤其是低年级的小学生没有了老师的监督，完成作业往往会出现两个极端：一是放假前两天拼命地把所有的作业都写完，以后的时间光顾着玩，到了开学又把知识忘得一干二净；另一种是尽情玩，直到快开学的前几天才慌忙写作业，求量不保质。这样做的作业只是搪塞一下老师，对孩子学习并无大用。

    还有一些孩子没日没夜地看电视、打游戏机，直到看东西都模糊了，还不停下来。寒假，似乎孩子们除了看电视、玩游戏机就没有其他的乐趣了。且这种状态持续的时间一长，到开学时孩子的心还收不回来，就会影响正常的学习节奏。

    于是，老师们煞费苦心地给小学生的寒假作业“大变脸”：制作一张家庭小报，并把它作为新年礼物送给爷爷奶奶；自编一本“随笔”，将几年的作文收集在一起，分成多个栏目，录入电脑，打印成册，圆一回少年作家梦。有些学校还把制作元宵灯笼、帮助长辈洗一次脚、帮助爸妈干家务活、走进大自然探索、上网查资料等作为寒假作业。

    “这是我们喜欢做的作业，不累！”孩子们心甘情愿地钻进老师设的圈套。同样是寒假“修理”，只是变了脸，学习就成为孩子们喜欢的游戏了。

    “修理”建议

    马则如（教育专家）：从奥数、英语到舞蹈、表演等多种多样的辅导班，令家长们头晕目眩，仅英语就有新概念、剑桥、3L等好几种班，到底选择哪一个辅导班？家长们思前虑后，没了主意。其实，不是每个孩子都适合上辅导班，有的学生自制力不错，家长可以有针对性地给孩子报一个辅导班，促进学习，便于孩子们互相交流；有的学生成绩较差、自制力又弱，报班以后，如果老师管教不严，孩子还会频频逃课，耽误学习。家长要仔细分析孩子的实际情况，在尊重孩子兴趣的基础上选择辅导班。建议家长不妨多打听、多比较，寻找办学水平高的辅导班。

    每到春节，大人们就有接连不断的应酬、聚会，其实，孩子也同样有这种需求。家长在走亲访友的时候，最好能带上孩子，给他（她）创造一个结识新的小伙伴的机会，以锻炼孩子的正常交往与表达能力。

    洪潭（医学专家）：漫长的假日，是孩子们不可多得的“修身”时间，对于一些冬天常患感冒、咳嗽的孩子来说，最好利用假期到医院彻底诊疗。还有一些患心理障碍的孩子可以在一个持续的时间段里接受全面的检测或治疗。而对于家长反映的孩子上课注意力不集中、写作业拖拉、胆小爱哭、不合群、多动等问题，不妨找儿童专家进行检查和专项训练。

    寒假应该是孩子抛开学习压力、养精蓄锐的好时机，希望那些得到维护的“小马达”能够在新学期加足马力向前开！