上网次数多不多也能作为考核教师的一个标准吗？新学期开学后，富阳市富春四小出台了一项考核教师的新举措：教师考核分高不高，看你上网次数多不多。

    学校俞校长介绍，以前学校要展开业务学习，一般采用传统的统一组织讨论学习，效果都不大理想。从这学期开始，学校要求教师积极上网，学校每个月都会根据教学进程在学校论坛里设定一个讨论主题，不同的学科还可以对这个主题进行分项讨论。老师随时随地可以发表自己的见解或者疑问，也可以随时学习其他老师的一些独到经验。学校每隔一段时间就要检查教师的上网情况，不仅要看教师的上网次数，还要看教师谈论的观点是否有新意、是否独到，教导处每月进行评比。为了鼓励教师上网，学校还专门出台鼓励政策，比如每年给在家上网的教师报销300元上网费等。

    此举引起该校教师们积极响应，纷纷利用学校网络开展形式多样、水准颇高的课改论坛。通过网上交流既增强了教师们的学习积极性、提高了自身素质，又形成了良好的网络教研氛围。