现如今，学生拥有一部手机已不是什么新鲜事。可是，诸暨一些中学和中专的学生就感到了由手机带来的信任危机。学校禁止学生带手机进校，学生则认为这是学校对他们的不信任。

学校带手机影响学习

“有的学生在晚上睡觉前煲电话粥达1个小时之久，这会影响学生的学习。”诸暨市中等专业学校的石老师这样解释学校禁止学生带手机进校的做法。更令石老师瞠目结舌的是，从学生那里“没收”来的手机和小灵通中，还发现了很多黄色短信息以及不堪入目的男女亲热图片。“这对学生身心健康成长有直接危害。”石老师对此非常担忧。诸暨市第二高级中学政教处主任蒋志强也深有同感。“二中”也加入了禁止学生带手机入校的行动之中，为此，该校于去年9月在学生宿舍及校园内新增IC卡电话20余部，以方便学生对外的交流与沟通。“虽然学校不准学生带手机上学，但不可能完全杜绝。”蒋认为这事不好硬来，只能以宣传教育为主，并一一列举学生带手机的弊端：学生在课堂上经常偷偷收发短信不听课，且不论内容是否健康，影响学习不可避免；上课时响起手机铃声也是家常便饭，影响教学秩序；利用手机考试舞弊；煲电话粥影响学生的休息，分散学习注意力；有学生借学校收费的幌子向家里要钱来交手机费，影响学校声誉；手机被盗事件偶有发生，搞得学生之间不快……

据了解，诸暨有很多学校虽然没有明文规定学生不准带手机进校，但事实上已在行动：学校一旦发现学生有手机，第一次“没收”，由学生放假时带回家；第二次则必须由家长到学校来领取；三次或三次以上的，则严厉批评。

校园内的手机“整风运动”正在悄然进行。

学生学校不信任我们

尽管学校会在放假的时候将所“没收”的手机还给学生，但为数不少的学生对学校此举仍不理解。“并不是所有的学生都是学校说的那样，学校现在搞一刀切，明显是对学生的不信任。”某中专三年级学生小可说。据小可介绍，她在一家企业实习已半年了，每次在学校里接到单位来的电话，总是提心吊胆地跑到一个没人的地方去接，生怕被老师发现。虽然学校不准学生带手机，可她们班上50多位同学中，仍有一半人有手机。

“虽然学校增加了很多公用电话，看起来打电话方便了，但说话却不方便。”中专一年级的小敏对此非常不习惯，但对学校的做法表示中立立场。小敏的小灵通刚被学校“没收”，以前她的父母会经常打小灵通询问她的生活学习情况，“现在父母要是找我的话只有通过班主任，非常麻烦，联系很少，只是我有事时才会主动跟家里联系。”

就学校“禁机”一事，记者随机采访了一些学生，绝大多数表示“不好说”、“中立”。看得出，信任危机在学生心头油然而生。

家长表示理解并支持

陈先生是个心直口快的人，他曾因为孩子的手机问题被学校请了过去。陈说：“孩子有了移动电话联系确实方便，可以随时了解孩子的去向及生活情况。但学校能把事情做到这个份上，证明学校对孩子、对家长是负责任的，如果家长还有什么不放心、不理解、不支持的，确实有点说不过去。”据另一位做小生意的胡女士介绍，她的孩子把买衣服的钱偷偷拿去买了手机，每月最低200元的话费就是数目不菲的开支。叶先生是个律师，孩子所在学校也有类似规定，不过他欣然接受。

专家要转变教育观念

对此，绍兴文理学院教育系副教授杜海平认为，学校想堵是堵不住的，应加强引导。手机作为一个高科技产品，是人际交往的一个重要工具，学生在成长过程中，是很难抗拒的。学生拥有手机所体现的并不是手机本身存在的问题，而是其背后的一些教育观念、教育手段如何适应时代发展的问题，教育工作者、家长及社会应该多从促进青少年健康成长的角度权衡利弊。

律师各方观点不一致

对学校该不该禁止学生带手机一事，记者咨询了律师，没想到律师的观点不一。绍兴振天律师事务所律师叶百棣表示，学校的这项内部规定，并不与法律禁止性规定相抵触，且初衷是为了维护正常的教学秩序，从教育角度讲，作为校规应该是有效的。

而浙江君安世纪律师事务所律师沈文哲则认为，学校这种做法的理由并不充分。沈认为，手机的出现是近几年的事，学生是否安心学业并不是手机所决定的，学校应该转变教学观念，勇敢接受新事物。从法律角度看，手机是学生个人所有物品，只要法律法规没有禁止，有权处理自己的财物。