浙大自主招生的笔试考卷是浙大老师出的卷子，与中学老师出的试卷相比更注重发散性思维。而面试是没有标准答案的，主要是老师们从各个角度考察这个学生的综合素质、独立思考能力，甚至是对生活的洞察力与理解力。对于自主招生是要招偏才、怪才的说法，浙大招生办的负责人说：“偏才、怪才是可遇而不可求的。关键还是要看这个学生的综合素质。”

浙大招生办程艺老师今年去了河南和河北两地进行招生工作。给她印象最深的是河南的一个男孩子，他在面试的时候落落大方、非常自然，主动说：“老师，我给你们朗诵一段散文吧，我觉得这段散文最能表达我对生活的理解。”这段散文的内容程老师已经记不太清，只记得当时被感动得热泪盈眶。当问到他想如何度过大学生活时，这位学生回答：“我想要成为一个成功的人。现在的我几乎把精力都用在学习上，但是在大学里我不想这样，我要过得更加丰富多采，和各种各样、多才多艺的同学交朋友，也变成他们那样的人。”这个学生平时成绩也很棒，一直都是年级的前十名，虽然在笔试中有一门发挥失常，不过经过招生组的集体讨论，现在这个男生已经在280人名单中了。

而那些只会说陈词滥调，而没有自己的思想和主见的学生显然是不受欢迎的。比如有一次问到一个学生爱看什么书，这个学生的回答非常苍白：“名著。”老师又问：“什么名著呢？”“红楼梦。”“那么你能不能选一个人物进行一下分析呢？”这个学生冥思苦想了半天，最后还是无言以对。

有调查显示，与单纯通过试卷判断一个人相比，面试可以增加40%的准确性，而心理测试还可以再增加20%的准确性，也就是说笔试后再面试、心理测试，将比单纯靠试卷来判断一个人增加60%的可信度。浙大有关负责人说，如果条件许可，将来还将在自主招生中引进心理测试，使对于人才的判断更加全面。