这几天，杭州师范学院函授学院徐达炎院长，正在分析5000多名函授学员投票的教学质量测评表。学生给老师打分，效果出乎意料地好。“老师上课可不可以不要在空调房里抽烟”、“某老师的板书实在太乱，普通话也不是很准”、“现用教材太旧，很不实用，与专科衔接性不好”……这些都是学生在意见栏上写的意见和建议。徐院长介绍，学院去年给几十个函授学生开座谈会，同学们交流意见非常积极，促使了学校做这次测评。目前杭师院在籍函授生1.7万，遍布全省40多个函授站。面对成人生源多面授时间又短的函授教学特点，抓好教学质量一直是学院关注的事情。

测评表综合测评教师、教材、教学计划、教学方法等方面的质量，对57个专业450多门课程进行了调查，整理了500余位老师教学情况的调查分析并装订成册。结果将汇集下放各二级学院及授课老师手里，并且要求提出整改意见。

目前，杭州师范学院函授学院已经根据学员意见开始调整教材，针对成人教材基本都用全日制教材，而函授学员一年只有30天函授时间难以消化的现状，编发了各专业的自学指导书。另外，全省函授生的学位授予率不到10%，原因就在于英语的关过不了。针对成教学员的外语底子参差不齐、工学矛盾突出、部分学员年龄偏大的特点，该学院推出了面向成教学员的大学英语实践与提高教材。

一位函授生说，原来以为函授生一定没有全日制学生那样受老师重视，上课也不过是走走场，学校对教学质量的重视让他对自己提高业余学习成绩很有信心。