根据英语学科的特点，同学们应每天做好以下几件事。

　　诵读，材料在手边

    英语高考试题强调运用，着重考查学生的语言运用能力。因此，复习时在注重基础知识掌握的同时，要多注意语言实用性的特点。这就要求大家在复习阶段不忘坚持诵读。诵读的材料可以是教材，也可以是来自于最新的报纸杂志，甚至于手中试卷上的完形、阅读和作文范文。

　　词汇，注意积累

    根据2004年高考英语考试大纲，高考卷中的词汇来源是考试大纲上的高考词汇表+现代生活和科技知识的专业词+考纲未做要求的常见短语，以及合成单词、单词的转化、加前缀和后缀的单词派生法。另外，同学们还要能从语法、习语、辨析等三方面作好英语词汇的复习。

    语法归纳：1.宾语不同,意义不同(如,for－getdoing,forgettodo)；2.宾语和宾补形式不同的动词(如,allowsb.todo,allowdoing)；3.宾语不同,语态不同的动词(如,needdoing=needtobedone)；4.后面只接动名词的动词及动词词组(如,mind)；5.后面只接不定式的动词及动词词组(如,hope)；6.含“被动”意义的动词(如,Thebooksellswell.)；7.具有两种形式的易混淆的动词(如,hang-hanged-hanged,hang-hung-hung)。

    习语归纳：1.常用的搭配活跃的名词(如,time)；2.常用的搭配活跃的动词(如,get)3.常用的搭配活跃的介词、副词(如,up)。

    同、近义词(组)归纳——过辨析关1.动作动词和结果动词(如,look,see)；2.含义不同的同义词(如,see,watch,notice,look)；3.分清有无-ly的意思用法不同的副词(如,hard,hardly)。

　　阅读：多看英文报刊

    2004年考纲指出阅读理解词汇不少于1000词，所需时间为35分钟。这样，考生在平时就应该有意识地训练阅读速度，以六七分钟的时间完成一篇阅读材料。

    另外，近几年的阅读材料多选用与学生平时生活、学习相关的话题以及科普、广告方面的内容，所以考生在最后总复习时，别不舍得花时间看英文版的报纸杂志，应多看文史、科普以及一些应用文，如广告类型的阅读。

　　写作：模仿精彩句

    考生最起码要掌握简单句的五种句型：主语＋不及物动词；主语＋及物动词＋宾语；主语＋及物动词＋复合宾语；主语＋及物动词＋双宾语；主语＋系动词＋宾语。

    其次为了给句子增添亮点，考生还应该掌握一些较复杂的句型。比较可行的方法是熟练背诵教材中挑选出来的一二十句精彩的句子，正确模仿使用。坚持每天用英语写一两个常用句子，每周写两篇作文。

　　听力：每天15分钟

    坚持每天听英语，听的内容可以是课文磁带、听力试卷、电台广播、电视新闻等等。在听的过程中熟悉英语的正常语速和语音语调。每次时间不必长，大约用时15分钟。程度较差的考生，可以看着材料听再跟读。