“二十年后你想做什么？”昨天，杭州育才实验学校三（1）班的班主任周杭芳，让班上40个学生为自己设计一张名片。名片收上来了，看看结果：有14个学生想当总经理、董事长，还有一批带“长”的，美院院长、学校校长、公安局局长，还有当乒乓球队主教练的、律师的、作家的、足球运动员的。在科学家这一行，只有一个想当地质
学家；没有人想做普通工人。

    和学生们聊了聊，他们二十年后的理想比较真实，出发点也是好的。张泽琦想开一家医院，自己做院长，“我想帮助生病的人，给他们看病，让他们健健康康的。”郑依然想当连锁超市的董事长：“我要让所有的人买东西方便，我卖的东西非常便宜，让穷人也买的起。”

    看得出来，学生们想到的是需要帮助的人，但他们的职业定位，多少折射出当今社会现实的一面。郑依然告诉我们，他爸爸是一家公司销售部的经理，“我常去爸爸那里，老听到他和别人谈起董事长，听起来很厉害的。”王铁尔想当公安局局长，说可以抓坏人，“当普通警察也可以抓坏人呀，为什么一定当局长呢？”“我在电视上看，公安局长可以叫别的警察抓坏人，比一般警察好。”

    周老师说，她只想知道学生的真实理想是什么。在三（1）班的门口，学生们的名片已经贴在了墙上，“这是他们自定的明天的成就，我还给他们贴上昨天的荣誉。在中间，是今天的努力，我要让学生明白，没有今天的努力，明天的那张名片就无法实现。”

    小孩子有大的抱负不是一件坏事情，幼小的梦想可能成为未来的现实。作为学校和家长，应该理智地看待孩子的理想，让他们脚踏实地做好每一天的事情。