加强青少年法制宣传教育，努力培养广大青少年的爱国意识、守法意识和权利意识，不仅是建设社会主义法治国家的内在要求，也是对新时期学生素质结构提出的新要求。所以，“五五”普法规划继续将青少年作为普法工作的重点对象来抓。

　　经过四个五年普法教育的努力，我国青少年的法律素质得到了极大提高。教育部、中央综治办、司法部、共青团中央等部门下发了加强青少年法制教育工作的指导性意见，各地区出台了配套文件，使青少年法制教育逐步实现了制度化、规范化，法制教育成为青少年学生教育的重要内容。各类大专院校普遍开设了法学基础课程；中小学校基本做到了法制教育计划、课时、教材、师资“四落实”，95%以上的城镇中小学校、81%以上的农村中小学校配备了兼职副校长协助学校开展法制教育，初步形成了学校、家庭、社会“三位一体”的青少年法制教育格局。各地区积极开辟第二课堂，依托少年法庭、监狱和青少年活动中心等场所，建立了近3.5万个青少年法制教育基地，广泛开展适合青少年特点的法制教育实践活动。

　　“五五”普法期间，各地各部门要紧紧围绕新时期新形势下青少年的新情况新特点，采取多种有效措施将青少年法制教育工作进一步引向深入。加强青少年法制宣传教育，着力培养法制观念是关键。要针对新时期不同年龄段青少年的生理、心理特点和接受能力，有针对性地开展法制教育。要注重中小学生的法律启蒙和法律常识教育，培养自我保护意识，提高分辨是非的能力，养成守法习惯；加强大中专学生法律基础理论教育，牢固树立崇尚法律、遵守法律的意识，增强法制观念。

　　加强青少年法制宣传教育，要建立和完善学校、社会、家庭相结合的法制教育网络，充分利用各种教育阵地，增强青少年法制教育的引导性、互动性和趣味性。要加强预防青少年违法犯罪教育，加强对重点青少年群体的教育、管理和服务，实施“为了明天”工程，通过教育和法制相结合，预防和减少未成年人违法犯罪。

　　青少年的普法教育工作代表我们国家和民族的未来，在“五五”普法中，只有将青少年法制宣传教育进一步引向深入，才能使青少年牢固树立起法治观念，养成自觉学法守法、依法办事的习惯，从而长远推进社会主义法治国家建设。