浙江在线01月07日讯 　北仑包先生的孩子今年上小学四年级，最近孩子的数学老师出的一道题目，让包先生犯了难，因为他的解答和老师给出的答案不一样。

　　这道数学题目是这样的：“某商场搞促销活动，买东西满50元送30元，其中电饭煲214元一个，裤子150元一条，牛奶36元一箱，问最少花多少钱才能把3样东西都买到？”老师给出的答案是花160元，具体解法是(214+150+36)-(30×8)=160。而开店的包先生对老师给出的答案表示有不同的意见，认为应该需要250元，他的运算过程是这样的：电饭煲214元+牛奶36元=250元，获得的150元(商场送的)用来购买150元的裤子，因此总计花费250元。

　　包先生发现自己的解答与老师的答案不同后，苦思冥想不得其解。“自己的学历不高，实在不晓得怎么跟孩子解释，怕说错了误导孩子。”昨天，包先生给本报87777777新闻热线打来电话，希望报社帮他一起解答这个难题。他说：“按照现实生活常理，我认为按我的算法购物最省钱。”

　　记者随后将包先生遇到的“难题”贴到了东方论坛和天一论坛上，很快就引起了广大网友的兴趣，跟帖超过150个。网友们给出了详细的解题过程，给出的答案也颇有分歧。与此同时，网友们对目前教学中出现的题目跟现实生活脱节的问题展开了讨论。

　　支持老师答案的网友说法

　　“老师的答案没有错。”网名为“东海猎豹”的网友是支持老师答案的代表人物。他给出的运算过程是这样的：先花250元买裤子和牛奶，再用商场送的150元买裤子，而买裤子的150元又可以送90元，这样就等于又补回来90元，最初花的250元减去90元，就是160元。他认为题目中没有特定的限制条件，从计算的角度来讲，最少的花费就该是160元。

　　同样支持老师答案的网友“莫日爱”则是这样算的：电饭煲214元+裤子150元+牛奶36元，一共400元，可以拿到商场送的240元，即400-(8×30)=160，因此老师是对的。

　　支持家长答案的网友说法

　　网友“长路漫漫”则认为，按老师的算法，花了250元后手里还有90元的购物券，所以最少花费是250-90=160元，其实商场根本就不会这样优惠。另外90元购物券也不能折换成现金，所以最终自掏腰包的还是250元。

　　网友“钟灵儿”直言支持家长的解法：“老师的解法不对，既然出了这类题就应该按照实际情况来算，这样对小孩子在平时生活中才有用。240元购物券能算现金吗？就算你卖给别人也是要打折的。”

　　认为双方都有道理的网友说法

　　“天啊，老师会出这种模棱两可的题目啊？那老师应该写清楚‘用理论’来算。实际上你花160元是买不来这些东西的。”网友“霖雨宝贝”认为，家长和老师的解答都对，关键是看孩子理解了没有。

　　网友“wjb2651”则认为，这道题目没有说明白送的是现金还是购物券，从商场实际操作中，一般是不会送现金的，如果是现金就应该用“满50减30”来表述，这样老师的答案就没错；反之用“满50送30”的表述，会让人理解为送的是购物券，那么家长的答案应该是正确的。

　　教育该不该与生活实际接轨？

　　这道数学题也引起了网友对教育与现实生活差异太大的讨论。

　　网友“zzssll”提出，书本中的知识往往是与实际脱离的，比如他上小学时有道题目的答案是这样的：“一个人盖一间房子要200天，那么200人同时盖一间房子只要1天。”

　　“欲知对错，请问商场，商场拥有最终解释权。”针对上述争议，网友“老槐树”的幽默回答代表了大部分网友的意见，即以现实为准绳。“孩子学数学是为生活服务，当数学题取材于现实生活时，还是需要与生活保持一致，否则就会误导孩子。”网友“ABBY”认为，教育应该更好地为生活服务。

　　昨晚，记者也与出这道题目的北仑东城小学的数学老师取得了联系。她听了记者介绍网友的观点后表示，在学生的习题册中有类似的两道题，一题是满50元送30元，而另一题则写明满50元送30元购物券，因此，在解前一题的过程中，是按送现金的要求来计算的，在求解过程中应区别对待。

　　“不管题目的解法如何，对我们而言，在今后的工作中应该更加注重教学和实际相结合的问题，不能忽视小小习题对孩子未来生活的影响。”这位数学老师也对包先生和网友们的讨论表示谢意。