浙江在线阿克苏11月26日讯(通讯员 胡秋香 李西安)校级公开课、学术沙龙、青蓝教研工程、师徒同课异构、听课诊断……在库车县第二中学，浙江宁波援疆讲师通过多种教研形式，积极为受援地教师“传帮带”，营造了浓厚的教育教学氛围。
这些日子以来，宁波援疆教师陈建更加忙碌了，他刚刚通过学校开展的“青蓝教研工程”结对了几位年轻教师。平日里，除了要负责好自己所担任班级的教学课程，他和另外几位援疆教师要时不时地上校级公开课，召集各自教研领导小组开展学术沙龙，指导新教师备课说课、听课诊断等活动。陈建说，他们在“传帮带”过程中，主要是为了渗透先进的教育理念和教学思想，重点包括把握教学大纲、把关教案编制、驾驭课堂、课件制作和教学管理、课题研究、教师培训等方面。
库车第二中学教师王雅婷是“青蓝教研工程”中的结对教师，她说，将通过相互切磋，虚心向援疆老师学习爱岗敬业的精神、严谨的工作态度、先进的教育理念、高超的教学技艺，不断增强驾驭课堂的能力、把握现代教育技术与新课程教学整合运用的能力，切实提高教育教学水平。
库车第二中学一负责人表示，通过援疆教师的“传帮带”，对于帮助受援地老师发现问题、寻找差距、探究根源、完善措施，培育建设一支能力型、学者型、留得住的骨干教师队伍起到了积极的推动作用。
