2010年，在全国对口支援新疆发展的大背景下，浙江大学主动请缨，在教育部、浙江省领导的关心支持下，与中国农业大学等五所高校联合对口支援塔里木大学。一年来，浙大按照浙江省委、省政府和教育部的工作部署，坚持“思想到位、组织到位、政策到位、经费到位”，用责任去想事，用真情去做事，围绕塔里木大学的学科建设、人才培养、科学研究等方面扎实推进对口支援工作。
一、加强规划，打造对口支援的框架体系
一是把对口支援纳入浙江大学“十二五”事业发展规划。学校党委常委会多次进行专题研究，统一思想，部署对口支援工作。学校深刻认识到，对口支援是中央援疆工作的重大战略部署，也是浙大深化和拓展社会服务的重要组成部分。一定要加强责任感、使命感，积极推进，狠抓落实，要在总结前一阶段工作经验基础上，有针对性地强化措施，努力建立和完善对口支援长效机制，为新疆的发展作出贡献。二是校领导多次带队访问，共商对口支援大计。一年多来，党委书记金德水作出重要批示；校长杨卫等五位校领导先后带队赴塔里木大学访问，实地调研考察对接，研究部署，确定对口支援工作思路和抓手。三是制定对口支援三年规划。研究制定了《浙江大学对口支援塔里木大学工作规划(2011-2013年)》，进一步明确对口支援塔里木大学的指导思想、工作目标、主要任务、重点项目和保障措施。
二、健全制度，构筑对口支援的长效机制一是成立对口支援塔里木大学工作小组。党委常务副书记主管，分管副校长任组长，副教务长任副组长，党委办公室(校长办公室)、组织部、人事处、外事处、研究生院、本科生院、科学技术研究院、社会科学研究院、地方合作处、计划财务处等职能部门作为成员单位。相关职能部门依据职能，承担具体任务；地方合作处作为对口支援工作办公室，负责日常工作的联络和协调。二是建立交流沟通机制。加强与浙江省援疆工作指挥部、塔里木大学、其他高校之间的交流，及时通报相关情况；建立对口支援工作简报，加强信息交流；创建对口支援工作网站，加强宣传工作。三是设立“对口支援塔里木大学专项工作经费”。学校从“985工程”建设经费中安排专项经费100万，专门用于对口支援塔里木大学。
三、授人以渔，突出对口支援的关键环节
做好对口支援工作，队伍建设是关键。去年以来浙大主要采取了以下几项措施：一是选派挂职干部。学校选派邢卫、朱首献两位优秀教师，担任我校重点支援的塔信息工程学院、人文学院副院长。一年来，两位教师牢记使命，踏实奉献，在教学、科研岗位上作出了不凡的业绩，赢得塔里木大学师生的好评。在浙大的帮助下，2011年塔里木大学实现了教育部文科项目重大突破、国家社科基重重大招标项目历史性突破；通过组织科研团队，搭建了文理交叉的科研平台；申报成功了兵团博士基金支助项目、塔里木科研数据共享平台建设项目和国家科技部星火计划项目。二是帮助培养师资。2011年，浙大优先优惠录取塔里木大学11名教师分别攻读在职硕士、博士。三是帮助提升管理理念。一年中，浙大专四、聚焦项目，找准对口支援的切入点着力点
浙大在学科建设上对塔大倾注了极大热情。一是帮助申报“服务国家特殊需求人才培养项目”项目。基于新疆地区经济社会发展人才需求现状、塔里木大学办学特色和基础，浙大充分利用自身学科优势，全力支持塔里木大学申报“沙漠农学”特殊需求人才博士点培养项目，以期进一步提升塔里木大学办学层次，为新疆地区培养更多特殊需求人才。目前该项目正报国务院学位办待批。二是围绕塔大“做塔里木文章，创区域性优势”办学理念，合作开展数字西域文化研究项目。浙大利用学科综合优势，围绕文化遗产的传承与保护，与塔大共建西域文化研究平台，同时将全面引入数字敦煌研究的成功经验与塔大携手开展对西域文化的保护和开发工作。数字西域文化研究的全面互动，将为塔大文科发展拓展全新的视野，未来将形成与沙漠农学等自然科学研究领域双轮驱动。
五、培养人才，把握对口支援的最终落脚点
一是启动免费接受塔里木大学本科生学习计划。为塔大本科三年级学生提供在浙大学习一年的机会，目前已培养13名学生。二是共享精品优质教学资源。浙大所有精品课程网上教学资源全部向塔里木大学开放。三是积极牵线搭桥，促进浙大校友杭开集团董事长邵健雄捐赠10万元在塔里木大学设立“杭开奖学金”，首届奖学金资助20名贫困学生。
