记者观察
公办小学未来如何招生
记者猜想有4种模式
取消择校的消息，自去年就在坊间议论纷纷，昨天记者终于从浙江省教育厅确认了这个消息。
热点公办小学取消择校，一定会导致两个“热”：
一是学区房热。这些年，热点公办小学附近的学区房是最俏的，房价一直坚挺，换手率也高。杭城某热点公办小学校长开玩笑说，如果真的不能择校了，学区房肯定还要升好几千呢。
二是民办小学热。这些年，杭城民办小学一直热度不减，录取比例平均在4:1，个别学校的录取比例甚至超过8:1。一旦公办小学取消择校，家长首选肯定是民办小学，因为民办小学整体实力强，招生人数多，而且民办小学的招生时间在公办小学之前。
在教育行政部门还没有推出招生新变化前，我们对公办小学今后招生模式的变化，可以做如下猜想：
模式一：根据当年学区生人数招生。
杭城公办小学目前的招生模式，原则上是就近原则，采取“住户一致”的招生模式。也就是说，如果你的房子在某公办小学学区内，孩子的户口也在这里，那么你的孩子就是“一表生”，肯定能进入该小学；如果爷爷奶奶外公外婆在学区内，孩子户口在老人处，那么就是“二表生”，以此类推……
公办小学招生，就是按照“一表生”、“二表生”的秩序来进行的。“一表生”招好了还有余额，就轮到“二表生”，有些学校“二表生”人多，就要看房子买在学区内的年限，谁买得早就会排得比较靠前。
该模式有一个好处，哪些人能进，哪些人不能进，一目了然，只要学区生的条件制定完备，家长只要对照就行。缺点是学校每年的班额会有变化，也许今年30人，明年50人。
模式二：“二表生”摇号。
假设仍旧有“一表生”、“二表生”区别，则：
“一表生”直接进，多余名额给“二表生”；如果“二表生”的人数超过了多余名额，就要摇号。打个比方，某公办小学“一表生”招完后，还有20个名额，当年“二表生”有100人，那么就摇号，5选1。
对于没有摇中的“二表生”来说，这样可能会产生大的影响，摇号结束后，好一点的公办小学已经不可能有余留名额了，他们只能被调剂到一些相对比较薄弱的学校。
模式三：调整学区。
对于热点公办小学来说，总处于报名数大于招生数的高位运行状态。公办小学实行严格的招生制度，只招符合“住户一致”的学区生。学校可以根据当年招生人数，对学区内生源进行调查，然后划定符合招生人数的学区。
对于热点公办小学来说，调整学区是一个不能触及的“雷区”，学区只能往大里划，而不可能往小里划，否则被划出学区的家长肯定有天大抱怨。所以，对热点公办小学来说，学区最好是固定的。
模式四：“大学区”多所小学摇号。
绑定一个区域内的几所小学，围绕这些小学划定一个大的学区，学区内符合入学条件的学生，根据自身意向进行报名(有点像高考填志愿)，报名人数超出招生数的小学进行摇号，以此类推。
据说成都已经这样搞了，杭州市教育局去年暑期已经在那里考察过。几所小学绑定在一起，办学水平肯定不一样，摇号只能靠运气了。
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