浙江在线02月13日讯 十八个捣臼还生长在岩坦上
牛牵过看不见，虱爬过拼命掐
三粒板，两条缝
头跳尾跳
这些温州俚语你听过吗？近日，一名初三学生发微博称，在语文模拟考中，有一道考题内容竟出现这些俚语，她当时就蒙了。回家请教父母时，连父母也不清楚，最后问了奶奶才明白含义。记者采访发现，不少家庭都教育孩子讲普通话，忽略了温州方言，导致越来越多的孩子对温州民俗文化、乡土人情感到陌生。有关专家学者指出，提倡普通话不代表不要温州话，多学一门语言对孩子的成长有好处。
温州俚语是用温州方言讲的一种带有由来、典故的语句，是百姓在日常生活中总结出来的词语或句子，地域性强，较生活化。有关学者指出，懂得温州俚语的前提是要会讲温州方言，对方言越了解，懂得的俚语就越多。
62人仅6人做对俚语题
这名初三学生提到的温州俚语考题，是温州市仰义中学今年的中考一模考试语文试卷中的一项内容，试题均为该校语文教师所出，参加考试的为该校初三全体学生。
这道温州俚语考题是填空题，4题选填2题，总计4分(如图)。记者抽取了该校初三段两个班的试卷，62人中，做对的仅6人；全答错的有32人，超过总人数的50%。该校九年级学生林佳浩说，这道考题从未见过，只能空着。
对于试题中的“三粒板，两条缝”的意思，一名学生称是“漏洞缺点多、不严密”，有学生觉得是“不牢靠”，而正解为“一清二楚”；“头跳尾跳”意思是“十分高兴的样子”，有学生回答：“形容某人做事不静心，不能保守秘密。”有学生答，“墙头草，比喻某人没主见”。另外，“十八个捣臼还生长在岩坦上”是说明事情还没有开始；“牛牵过看不见，虱爬过拼命掐(牛拔过眙不着，虱爬过密密掐)”比喻办事主次不分，贪小失大。得知答案后，一名学生感叹，“我不懂你的‘头跳尾跳’，就像你不懂我的‘亲，给好评’”。
送分题怎么成了失分题？
此次语文模拟考的出卷教师是该校九年级段语文老师何喆，对于为何将温州俚语考题放入语文考试中，他说：“自地方课程纳入教材以来，每年中考都会出现一些关于温州文化的考题，包括瓯越文化、永嘉诗韵等内容，占中考语文科目总成绩的5%左右。所以这道考题，目的在于考查学生对温州方言的了解程度。”
何喆说，从改卷的情况来看，大部分学生对温州俚语十分陌生，半数以上学生全答不上来，他认为这一题型在语文试卷中属于较容易拿分的，因为这几句温州俚语典型、简单，可以从字面意思分析，没想到“送分题”成了“失分题”。据他分析，答对该题的学生并非学习成绩突出的，而是社会经验相对丰富的学生。
对于这道考题，一些老师和家长看法相同。31岁的温州第十四中学语文教师戴陈仪说，这4句温州俚语他不曾听过，对“80、90后”来说可能更陌生一些，因为在年轻人交流中，很少用到这些温州俚语，更多的反而是网络用语或当前比较流行的词汇。
市民叶先生说，他的女儿今年5岁，听得懂温州方言，但不会讲。他感叹，如今的孩子，对方言已经越来越陌生了。
多学一门语言有好处
温州方言被认为是中国古汉语的“活化石”。面对目前温州孩子对温州方言、俚语逐渐陌生的现象，如何将这“活化石”传承下去，将方言口口相传下去？
温州市民俗学会会长金文平说，孩子不讲温州话的原因在于学校的不提倡和家长的无用论：学校提倡孩子讲普通话，在校不让孩子讲温州话；家长往往觉得孩子学温州话没多大用处，认为提早学习普通话对入学有帮助。“提倡普通话不代表不要温州话。”他称，让孩子多讲温州话，多了解温州的地域文化、乡土人情，让孩子入脑，这都是对温州方言的一种传承。
有关学者提出，温州话是温州人的母语，不应该丢弃，两种语言的学习并不会冲突。语言是文化的载体，多学一种文化也就多了一项技能。12岁以下的孩子对语言敏感度较强，在此期间让孩子多学一门语言，不但不会有负面影响，反而会让孩子更加聪明。
来源：温州都市报
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