浙江在线阿克苏4月16日讯“我们的教研工作，其实都只是停留在表面，现在最需要的是营造好积极的教研氛围。”乌什县首届教研节开幕后半个月，4月5日下午，县教育局副局长王光理在谈及该县的教育现状时，深感自己身上的担子很重。他深刻表示，乌什县的教育事业要向前发展，仅仅依靠外出学习和援疆教师是远远不够的，同时必须全力培育自身的内生动力。
王光理是去年衢州市援疆指挥部智力援疆项目在乌什县教育界的众多受益者之一，在衢州市教育局办公室担任副主任，挂职三个月。期间，他走访了衢州各地的许多学校，也参与了当地各种教研活动，看到当地把教育工作当成一项中心工作来抓，把自主开展教学活动作为一种教研常态，令他深感两地教育现状上的差距，也造成了心理上的一种冲击。
“长期以来，乌什县的教研现状，一直只停留在日常的教学检查层面，至于课题研究之类，基本没有。”因为衢州乌什两地存在的巨大差异，三个月的衢州经历，对于王光理来说，收获是明显的。结束挂职回到乌什后，他一方面长期关注着衢州教育部门和一些学校门户网站上的工作动态，另一方也开始考虑要在乌什也开展一些类似的教研活动。
至今年3月中旬，在当地教育部门的积极努力下，也在衢州援疆教师的推动下，乌什县首届教研节终于成功开幕。活动学校主要安排在乌什县第二小学，活动内容除了有高级教师上展示课，中青年教师开展优质课大赛外，还邀请了援疆教师柴相明和尹洪涛，分别为当地教师做关于学校教学管理和如何引领新教师专业成长等内容的专题讲座。
另悉，在过去的一年多时间里，衢州9名援疆教师团队也一直在用实际行动，推进乌什县教师事业的发展。他们于去年上半年，被乌什县人民政府教育督导室聘请为县教育督学，参与该县教育督导工作；他们主动向当地教育局提出利用援疆教师资源，开展全县性的教学研讨活动，想法得到当地教育主管部门的支持；柴相明、尹洪涛两位老师多次开设教学讲座，做好教育引领，被县委组织部、县委党校聘为“名誉讲师”，承担教师培训任务等等。
