6月18日浙江省教育厅发布，从今年秋季开始，浙江所有的普通高中都将启动深化课程改革的工作。而高中阶段的选修课种类也会不断增加，换句话说，高中生在三年高中生涯，将会有更多的学业选择权和自主权。
全省深化普通高中课改有六大措施
2011年4月，全省有30所普通高中和中等职业学校作为课改的试点学校。今年6月，省教育厅正式发布《浙江省深化高中课程改革方案》。推进普通高中课程改革的六大措施呼之欲出。
第一，调整优化课程结构，适当减少必修，切实加强选修。调整优化课程结构，减少必修学分，必修学分从116分减至96分，选修学分从28分增至48分。也就是说，选修学分比例加重至三分之一。
第二，凸显个性，加强选修课程的建设与实施。选修课程分为知识拓展、职业技能、兴趣特长、社会实践四类，学校可根据本校本地区实际，建设满足本校学生发展需要的选修课程。
第三，发展特长，全面实施选课制和弹性学制。建立普通高中学生发展指导制度，鼓励学生制定个人修习计划。实施弹性学制，学生应在3年内完成学业，同时允许学生提前毕业。
第四，培育特色，进一步扩大学校课程自主权。规定在确保每学期开设思想政治、体育与健康、艺术等必修课程，每周在校课堂教学时间不得超过26小时的前提下，学校可自主制定课程开设计划。
第五，改革评价，建立学业水平考试制度。改高中会考为高中学业水平考试。考试科目为语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术和通用技术等11门必修课程，每年开考一次，分别在1月、6月施考。学生参加同一科目考试次数最多2次，以最好成绩录入。
第六，强化保障，逐步实行普通高中学分制收费。将学费分为注册学费和学分学费两部分，实行学分制收费。在2012—2013学年选择若干普通高中进行试点。2014年秋季，争取在全省全面执行普通高中学分制收费制度。
课程改革强调学生的选择权
杭二中先尝甜头
这次全省性的高中课程改革，充分强调学校和学生的课程选择权。省教育厅厅长刘希平说：“我们希望通过深化课程改革，让孩子能多学些自己想学、自己有能力学、自己学得好且对实现自己志向有用的东西，让每一名孩子都能多品尝一些学习和成功的快乐……”
杭州二中校长叶翠微在会上介绍，作为试点学校之一，二中目前已经开设了100多门选修课，既有物理、化学、数学等学科前沿相关课程，也有艺术类的，比如摄影、音乐等；另外还有一些实践类课程。现在每周二、三、四下午都设置选修课。
叶翠微的观点是，学生在参加选修课后，能够将自己的兴趣爱好、特长发挥到某个高度，他们更快乐了，也更有学习的欲望。
彻底改革是因为有数据保证
省教育厅基教处副处长方红峰说，浙江省曾做过一个调查，大一新生读完一年后，有60%的学生想换专业，说明许多学生需要有一段时间来考虑自己的人生选择，所以选修课有存在的价值，它能帮助学生找到自己的爱好。
从今年起，浙江省就开始全面实施高中课改，除了有需求，当然还有数据保证。
从浙江省普通高中总体来说，已经具备了较好的深化普通高中课程改革的条件。全省普通高中生师比已达到14.2∶1，明显好于英国和芬兰，拥有本科学历的教师已占到98.8%。等于说，有一部分学校和老师具备课程开发、设置选修课、选课走班的能力。
记者 申屠文婕 实习记者 邵敏宸 通讯员 陈蓓燕
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