在纪念中央援疆工作座谈会两周年、第三次援疆工作召开之际，在温州大学拜城实验高中，有几位老师不仅全面展示了温州大学拜城实验高中教师的风采，为学校争得了荣誉，而且为创新智力援疆的温拜教育模式写下了浓重的一笔。
一、温、拜师徒显身手
2012年4月26日举办的“阿克苏地区中学物理青年教师暨名师大赛”选拔赛上，温州大学拜城实验高中的物理教师焦鹏以阿克苏地区第一名的成绩脱颖而出。并于5月21日—24日代表阿克苏地区参加了自治区教育科学研究所、自治区教研室在乌鲁木齐第七十中学(原乌鲁木齐铁路三中)举行的“新疆中学物理青年教师暨名师大赛”。经过紧张激烈的现场教学大赛等角逐，焦鹏老师战胜从全疆各地选拔出来18位高中物理精英，荣获高中组一等奖，这也2自治区举办全疆中学物理青年教师暨名师大赛五届(每两年一届)以来，阿克苏地区物理教师中的第一个一等奖。此外，浙江温州援疆物理高级教师周希通荣获“新疆中学物理青年教师暨名师大赛”优秀指导奖，温州援疆物理高级教师、物理教研组长林庆国被特聘为“新疆中学物理青年教师暨名师大赛加权评委”。
5月30日，为选拔参加新疆自治区中学历史教学竞赛选手，阿克苏地区教育局教研室在阿克苏实验高中举办了阿克苏地区中学历史说课竞赛，初、高中组各有14位各县选派的历史高手参加了此赛事的角逐。浙江温州历史名师、温州大学顾问教授、高级教师、常务副校长赵庆东结对并悉心指导的徒弟——温州大学拜城实验高中历史教师刘英，荣获高中组第一名，将代表阿克苏地区高中历史教师参加9月份的自治区说课竞赛。在本次活动中，赵庆东老师还被阿克苏地区教育局教研室聘为历史说课竞赛评委，并在活动中对参加选手的说课从历史课程标准的解读、教学目标和教学设计等方面进行了精彩而精确点评，赢得了所有参赛和观摩教师一致肯定和好评。
二、温、拜教育新模式
为了创新教育、智力援疆模式，拜城县委、县府和县教育局早在建校之初就以独特的战略视角，以温州对口援拜为契机，提出了“打造自治区质量一流、管理一流、师资一流、环境一流的示范性高中和援疆名校”的目标。要求温州方面在原有五位援疆教师的基础上，增派涵盖各个学科，包括常务副校长、教务主任各一名，9名优秀教师担任学科教研组长的团队。2011年8月，这支由16位温州教师组成的全疆受援学校中人数最多的援疆教师队伍，全部派驻温州大学拜城实验高中。常务副校长赵庆东在充分调研的基础上，根据学校实际提出：改革才有活路，创新才有出路的主张，要求温州援拜老师先做示范、再做规范、最后做模范，带领援疆老师从从学校管理到学科教学、教研各个层面进行立体式的改革和创新。
为了能把温州地区新课改经验推广到学校各个层面，并执行到位，充分发挥团队的合力作用，实现从“单兵做战”到“集团军团队做战”。通过系列专题讲座、课改论坛等校本培训，转变教师观念。重点抓好“三课”实验——课程、课堂、课外。一是课外抓作业分层，因材施教；二是抓学校课程，充分利用学校教育资源，努力形成自己的特色课程；三是抓课堂教学高效，引导教师去有效设计课堂，有效指导学生，进而提高教学质量。
为了打造一流的教师队伍，变“输血”为“造血”，温州援拜教师还采取“师徒结对”、示范课、研讨课等多种形式、多种渠道“传帮带”的校本培训，促使温、拜教师交流共享研究成果，提高教师驾驭新课程课堂教学的能力，探索新课程背景下的高效课堂教学模式，进而实现由“授之以鱼”到“授之以渔”的转变。常务副校长带头开讲座、上示范课，学科教研组长通过公开课、“一课三磨”后的示范课、“同课异构”教学比赛引领学科组，指导各自的徒弟，真正能够潜心钻研新课程理念、深入开展教学研究，提高教师的学科素养和专业技能，努力打造高效课堂。
三、温、拜模式新前景
如今，在温州大学拜城实验高中温州援疆教师不仅是先进理念的推广者，他们中既有学校各个层面的管理者，又有各学科教研组长。还是学校特色化发展的依靠力量，温州智力援疆的“融入、融合、科学发展”温拜教育模式，已让维、汉老师感悟新课程改革的洗礼。相信不久的将来，温州大学拜城实验高中还会有更多的老师走出阿克苏、走向自治区，走向全国去参加比赛，为学校扬名争光。
