浙江在线07月02日讯 7月2日讯6月23日,高考成绩公布,常山县定阳中学高三学生洪如龙舒了一口气,他参加省高职院校单招单考,取得了高出录取线40多分的好成绩。定阳中学是一所职业高中,洪如龙坦言,当初选择职校是为了文凭,可学校的儒家文化教育却改变了他的想法。
“教育核心在育人,育人关键在育德。”定阳中学校长陈金水相告,2009年开始,学校尝试将儒家文化引入学生德育课,编制教材、安排课程,从最基本的日常礼仪出发,再到孝亲、尊师、诚信、责任等儒家理念,逐渐培育学生的爱心和责任心,不但管理难题得到解决,更提升了学生素质。
经典教育,让“90后”懂得感恩。高一(3)班的张芬芳,今年17岁,来自新昌乡对坑村,原本性格叛逆,经常和父母顶嘴。来到定阳中学后,学习儒家启蒙教材《弟子规》(第一章《入则孝》讲的就是要孝敬父母),同时配合征文比赛、观看《天下父母》电视节目等,加深课程感染,给了张芬芳很大触动。如今,张芬芳不但周末回家抢着做家务,寒暑假还会勤工俭学补贴家用。
见面先鞠躬行礼、说话都带着敬语、宣传栏里是各式学习心得和转变历程……儒家文化已渗入定阳中学的每个角落,学生们在潜移默化中学会了为人处世。
“言传身教、为人师表是孔子对师德的概括。”陈金水说,在定阳中学,老师们始终坚持身教为先,在细微处感化学生。今年21岁的洪良,从定阳中学毕业已有3年,在校时曾是有名的“坏小子”。然而一年后,当洪良从学校毕业被介绍到杭州一家电子厂工作时,却像换了一个人,不但在岗位上勤勤恳恳,成了业务骨干,而且每月寄钱给父母,每逢回家还会给家里人都带上礼物。说起变化,洪良回忆起在学校时,不管他多调皮,老师们始终都没有放弃对他的教育。毕业后,每当想起这些,让他感触颇深。洪良说,他是从老师的身上学会了担当。
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