浙江在线07月22日讯 一位妈妈，昨天给本报96068打来电话。听声音，她很激动，她说女儿的班主任“暴力地对待学生”。暑假里她越想越气愤，要求学校下学期开除这个班主任。
“这个班主任至少有‘三宗错’，这样的人，怎么能当老师呢？”这位徐妈妈说不能原谅班主任。
她的孩子，在杭州某小学读一年级，上学期，老师用钢笔戳到了孩子脸上，还出血了。
记者追访到了班主任，班主任叫屈，说绝对没有做过。“我也是为了学生好，我怎么会跟学生过不去呢？”
徐妈妈投诉：老师用钢笔戳了女儿的脸
徐妈妈说，事情要追溯到今年2月底。
一天放学后，女儿在家做作业，徐女士无意中发现，女儿眼角下边有一个细小的红疙瘩。问女儿怎么回事，小孩说被班主任用钢笔戳的。班上有4个小孩做作业比较慢，班主任是语文老师，看到就急了，也有点生气，就拿批改作业的钢笔尖，戳了4个孩子的脸各两下，回过头对她又戳了两下，最后一下脸上出血了。
第二天，徐女士送孩子上学，把这件事跟值班老师说了。中午班主任打来电话说，“我不是故意的，我不是那种心狠手辣的人，已经向你女儿道歉了。”
“女儿脸上的红疙瘩，我拍了照，存在硬盘里。我也觉得老师不容易，不能断送了她的前程，就不追究了，看她以后吧。”徐女士说，想不到后来发生了一些不愉快的事情，让她不得不向教育部门投诉。
在徐妈妈眼里，班主任后来不少行为让她不可忍受，她诉说了老师“三宗错”。
一、教学生撒谎。徐妈妈说，班主任后来教自己的女儿，说不是用笔尖戳的，是用手指碰的。“这是教孩子撒谎。”
二、冷暴力。期末考试前几天，班里语文小测试，有些学生拼音不好，老师就让测试好的学生看动画片，测试不好的学生，面对墙壁不能看。
“看动画片的学生，哈哈大笑，面壁的学生想回头看一眼，老师不让，一直等动画片放完，才能回头。这种教育方式，谁接受得了？”
三、拆散一对好朋友。徐妈妈说，女儿跟班里的一个小姑娘很要好，下课了经常在一起玩。有一次，班主任看她们在一起玩，就把她们叫到跟前说：“你们要断开，不要这么要好！”徐女士想不通，两个小孩子要好，老师为什么要叫他们分开？
班主任叫屈：没用钢笔戳孩子
记者追访了这位老师，是一位1995年参加工作的老师，一直担任小学中低段教学工作，还是年级组长。
“我肯定没有拿笔尖去戳学生的脸，我问心无愧。”这位老师说很委屈，自己没做过的事，为什么家长一定说有？
这位老师说，这几天她回忆了多次，“绝对没有拿笔尖戳孩子。”
“当时我也看到了，孩子眼睛下面有一点痕迹。问她是怎么回事，孩子说不清楚。”
班主任说，她马上给家长打电话，希望能与家长沟通，“我当时跟家长说，作为学生的班主任，在学校里没有发现孩子脸上的痕迹是怎样发生的，这是老师的责任，向家长道歉。”
关于让孩子“面壁”这件事，班主任承认，她在管理班级时，会采用一些奖励、惩罚方式，“但绝对不是面壁。”老师说，当时是一次测验，大部分孩子动作快，做完了，有些孩子动作慢，“为了奖励那些动作快的学生，我让他们看动画片，我对那些动作慢的孩子说，你们只能听声音了，不能看哦。”
当时的动画片，只看了2分多钟。“每位老师都知道，教无定法，如果我的教育方式有问题，家长可以跟我探讨，我虚心接受，教育是敞开式的，大部分家长没提不同意见，我就以为他们认可我的做法。我也是为了学生好，我怎么会跟学生过不去呢？”
“还有，有哪个老师会去拆散一对好朋友？”这位老师说，期末两个孩子粘得很牢，连上厕所也一起去。有一次她见到了，就跟她们说，上厕所不需要粘得这么紧吧，“也许学生误会了。”
校长的解决方式：都为孩子好，先好好沟通吧
该校校长找到这位班主任，了解情况。
“如果老师有问题，学校肯定会处理，但不能按照家长的要求来。”
校长说，学校两位副校长已经上门道歉，“但家长要求我们开除这个老师，我觉得有点过了。”
校长说，前几天，她也接到了家长电话，“我首先是道歉，我跟家长说，等到了8月份，大家冷静下来了，再好好沟通一次。都是为了孩子，班主任这些天的情绪也不好，大家都站在对方的角度，先静一静。”
记者采访中发现，很多时候学校发生的事或许并不大，但老师和家长如果沟通不顺畅，就很容易发生矛盾，事情处理不好则变大了。
暑假是老师和家长沟通的好时机，平时有什么不同意见，此时大家都可以静下心来想一想，如有矛盾及时解决。
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