浙江在线09月10日讯 记者昨日从市教育局获悉，目前，宁波市中小学中高级职称教师已占近六成，800名教师拥有研究生学历或硕士学位。至2011年底，宁波市中小学专任教师总数达到了50646人，师生比为1：17左右，教师总量基本满足教学需求。
近年来，宁波市在提高教师招聘学历要求的同时，通过给予学费补助、折算教师培训学时、提供学历进修信息与平台等途径，积极鼓励中小学教师在职攻读高一层次的学历(学位)。其中，市教育局对直属学校教师攻读硕士学历(学位)的最高补助额度在10年间实现了从6000元到1万元再到1.5万元的“三级跳”，中小学教师学历合格率和高一级学历率得到快速提高。
目前，全市小学教师学历合格率为99.92%，大专以上学历教师占总数的93.78%；初中教师学历合格率为99.51%，本科以上学历教师占90.33%；小学、初中高一级学历教师比例均比2002年的47.76%、47.71%提高了近一倍；普高和职高教师学历合格率分别达到99.1%和94.47%。全市中小学已有800名教师拥有研究生学历或硕士学位，比2008年的280人增长了一倍多。
在提升教师学历水平的同时，宁波市把教师专业发展作为教师队伍建设的重要任务来抓，将公用经费的10%和教师工资总额的3%用于教师的培训，切实执行每位中小学教师每年至少48学分(2011年起提高至72学时)的培训要求，构建起了比较完备的教师培训网络体系。教师培训过程中，灵活采取全员培训与专题培训相结合、集中培训与校本研修相结合、理论培训与实践培训相结合的方式，教师培训的针对性和实效性日益提高，教师专业水平不断提升，中级职称教师和高级职称教师成为教师队伍中的主要力量。中级和高级职称教师数量分别从2002年的15103人和1434人增加至目前的23521人和6417人，总数达到2002年的1.8倍。中高级职称教师在教师总数中的比例，普高为65.52%，职高为57.68%，初中为66.49%，小学为52.75%，达到了较高水平。
2002年，市教育局规范市名教师等评选工作，建立起从教坛新秀、学科骨干、名教师、省特级教师到正教授级中学高级教师的骨干教师培养、评选、培训制度。此后，根据中等职业学校的实际情况，在中职专业课教师中建立了与之相对应的技术能手—优秀“双师型”教师—专业首席教师—特级教师—正教授级高级教师的培养提升通道。
据介绍，目前两个序列、五个梯次的骨干教师共计4751人次，是2002年的2.9倍，其中49人被评为正教授级中学高级教师，177人获省特级教师荣誉称号。
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