近日，杭州电子科技大学材料与环境工程学院举行了一次别开生面公开课，讲台上，主讲教师轮流上场，讲台下，坐的不是学生，而是20多位教授、副教授，这是该校材环学院试水主讲教师竞争性上岗制度的重要一环。
本学期初，学院对新开设的5门课程采取主讲教师竞争性上岗制度，由学校资深教师组成评委会，检查老师的教学大纲，听取了他们的模拟讲课内容，最后通过投票确定各课程的主讲教师。本次共有11名教师参与竞争，他们大都是刚进校近三年的青年教师。也就是说，他们11人要竞争5个岗位。
卢洪伟老师是此次参加讲课的11名老师之一，也是一位2010年来到材环学院的新教师。面对这次改革，卢老师表示，青年教师们都很支持这样的形式，以往的授课只是教师与学生直接的单线交流，青年教师因为知识背景、个人性格等方面的原因，也会在授课过程中产生很多困惑，也会有力不从心的时候，有时也难免产生倦怠的感觉。竞争上岗的形式，让老师有职业的危机感，竞争的过程同时也是互相学习的过程。同时，通过评委和专家的点评和指点，能发现自己授课中的问题和被忽略的细节，是学习提高的好机会。
材环学院院长季振国教授表示，上好课始终是一个教师最基本也是最重要的职责。学院一直非常重视教师特别职业素养的培训，每位教师进校后除参加正常的上岗培训外，还必须向资深教师“拜师学艺”。同时学院以不定期的课堂考核、教学督导检查等形式提高教师，特别是青年教师的授课能力和责任意识。此次，学院又推出主讲教师竞争性上岗制度，让教师们有了职业的危机感，更加尊重在三尺讲台上的每一分钟，不仅将知识传递给学生，更注重方式方法，讲究效率实效，更好地满足学生对获取知识的渴望。
据悉，材环学院将在小范围试点的基础上，逐步把竞争性上岗制度推广到所有课程。季振国还表示，此次参与竞争性上岗的以年轻教师为主，也因为年轻人容易接受新事物，可以轻装上阵，但这一制度不仅仅是针对年轻教师，而是覆盖全院所有教师，无论是资深教授还是青年教师，都要站在同一讲台上，以实力赢得话语权。
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