浙江在线10月25日讯 经济、微积分、学术英语、创意写作、乡村音乐……这是杭州第十四中学高一学生吕斐然这学期的课程表，很有国际范儿吧！
6年前，杭十四中参照大学培养模式，推出“导师制”，辅导拔尖学生，如今又开始向国际化发展——开办“AP班”，让学生在家门口学美国大学先修课程(简称AP课程)。
走国际化路线，正在逐渐成为杭城优质高中，乃至浙江优质高中的一大潮流。包括AP课程在内，A-LEVEL剑桥高中、中加、中澳等各类国际合作办学这两年在浙江中学遍地开花。越来越多的浙江高中生选择在家门口“留学”。
前两天，记者再次走进杭十四中，与这里的AP班学生一起听课、讨论，体验了一番不一样的高中课。
外教老师带来的写作课，就像在讲故事
杭十四中像吕斐然这样选择在家门口“留学”的高一学生，有60人，分成两个“AP班”。
在教师办公室里，记者看到了一张花名册，学生的中文名字下面都对应地写着英文名。和普通高中生相比，他们的国内高中课程减半，省下的时间学习AP课程。
下午3点半，合上中文版教材，吕斐然和其他AP班同学走进隔壁教室，手里没教材，只带了纸和笔。“我们现在要去上creative writing(创意写作)课。”小吕告诉记者。
这堂课的教师是棕黑色头发、身材高挑的外籍美女老师Lindsey，教的是如何用第一人称或者第三人称描写人物。
虽然是写作课，可Lindsey老师却不急着让学生写，花了大半时间讲解如何塑造人物，例如年龄、性格和爱好等等，并让学生举例。有意思的是，课堂上没人举手，Lindsey老师也从不点名，但每个问题总有学生接话茬，你一言我一语，热闹活跃，和美国电影里看到的高中课堂一模一样。
后来，女生尚子媛创作了一个凶杀案的故事，被Lindsey老师当作范文，上台朗读，读到一半，台下突然冒出来一个怪怪的男声，竟是为故事主人公“眼镜蛇”配音的。这番出人意料的配合，博得全班同学的会心一笑。
一堂写作课就这样以欢声笑语结束，学生们随后兵分两路，小部队回常规教室自习，大部队冲进了另一间教室，上选修课Folk Music(乡村音乐课)。只见一名留着白胡子的外教老师，抱着吉他坐在讲台上，一会儿自弹自唱英文歌，一会儿讲讲歌曲背后的历史掌故，让记者大开眼界。
走班制学习，不用成天规规矩矩坐在教室里
在吕斐然看来，“AP班”不但上课有意思，连外教布置的家庭作业都出人意料。
“我们很喜欢微积分老师Thomsa Merchant，他布置的家庭作业，是听他上课的录音。”小吕解释说，“老师担心我们刚接触这门课程，作业题可能一下子做不出来，又没人好问，所以干脆让我们用上课时间做作业，他可以随时答疑。然后把他的上课内容录好音，让我们回去听，万一不理解，上课时可以向他提问。”
有那么多体贴的老师，虽然AP班的课程要比普通班多，但吕斐然却适应得很快，还觉得很好玩。“外教上课爱讲笑话，挺轻松的。到目前为止，我唯一的糗事，是第一周回家，想不起到底有哪些家庭作业——因为外教对交作业的时间比较随机，有的作业隔天要交，有的三天后交，有的一周后交……很容易搞糊涂。现在好了，作业都会挂在特定的网页上，不会再忘记了。”小吕为能及时摆脱小迷糊的窘境而高兴。
吕斐然和其他AP班学生都是住校的，每天能上网完成作业，有赖于AP班的走班制。他们不用成天规规矩矩地坐在教室里集体上课、自习，因为包括电脑室在内等，教学楼里的所有场地随时向他们开放，都可以当成自修室。每个AP班学生都随身带一张门禁卡，“除了老师办公室，整幢国际部教学楼其他房间，他们都能刷卡进入。自修时间，他们可以去阅览室看书，也可以去电脑室上网查资料。”AP班班主任朱艳告诉记者。
在今后三年里，吕斐然他们将同时完成国内高中课程和AP课程，同时还会接受大学入学指导和托福培训，因为他们的下一站是美国名校，成为真正的留学生。
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