浙江在线11月02日讯 如何培养优秀教师？11月1日上午，由全国教师教育学会、杭州市政府主办，杭州市教育局、杭州市上城区政府承办的“2012中国杭州名师名校长论坛”开幕，会场上，专家们提到了一个词，叫做“情商培训”，通俗地讲，就是培训教师怎么跟学生说话。
一个学生上课迟到了，你会怎么跟学生对话？浙江省中小学教师与教育行政干部培训中心副主任吴卫东，把这个问题抛给了在场的几百名“培训师”。
“怎么又是你？为什么你老是迟到？学生推门进来时，我们不少老师可能会这样跟学生说话。这样的对话，是不妥当的。”吴卫东说。
“学生推门进来，教师的最原始情绪，应该是吃惊，他们在表达时，往往以生气的、宣泄的方式跟学生对话。”而吴卫东认为，最好方式是老师只讲自己眼睛看到、耳朵听到的，对学生坦承自己的原始情绪：“你进来时，我吓了一跳。”
吴卫东说，有时候，示弱也是一种教育的智慧，有了这样的基础，学生对老师就不排斥了，老师再把要说的话说出来，“那你明天打算怎么做呢？”
杭州上城区教师进修学校学生发展研究中心主任缪华良还记得，省功勋教师、语文特级教师张化万的一堂作文课，有这么一个细节：张老师请学生上台实验(学生将脸没入脸盆水中)，证实空气在水里也能看到。
张老师先往装有冷水的脸盆里加些热水，再用手试试温度，然后才让学生把脸扎进水里。等学生抬起头，张老师拿着一块干净的新毛巾，将他的脸擦干……
缪华良说，看到这个细节，很有感触，“课堂上，教师对学生的一些人文关怀，会让这堂课更生动；这个小小细节，会让孩子在成长过程中时时想起。”
择校不如择师，教师的一个眼神，一个细小的触摸，一句不重的话，有时候对孩子的影响是巨大的。
据透露，上城区拥有省特级教师35名，在职的省特级教师有20名，是全省最多的，这与上城重视教师培训分不开。
上城区有2700多位在职教师，去年在教师培训上，花费了1000万元。
每年的名师名校长论坛，上城的骨干教师总能有机会在全国各地的老师面前一显身手，上一堂公开课。
从下周起，本报将陆续推出“2012中国杭州名师名校长论坛之上城名师”，感受上城名师的风采。
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教育改革家魏书生到杭收徒
当老师，先认清自己的长处
本报讯教育改革家魏书生，昨天上午出现在杭州高新实验学校。他此行的目的，是在滨江区各中小学招收35名老师当学员，成立“魏书生工作室”。
这位推崇“学生自主管理”的教育工作者认为，凡是学生能干的事，班干部不要干；凡是班干部能干的事，班长不要干；凡是班长能干的事，班主任不要干；好老师不会唱独角戏。
能收老师当徒弟，这位老师的老师到底有啥能耐？记者旁听了魏书生给这些学徒上的第一节课。
魏书生让在座老师写20句话，“就写自己的20条长处。”
他解释说，“这就是你教育创新的资源。有了这20条，你今后教学生，不会骄傲不会自卑，会不断强化自己的长处。我很讨厌动不动让老师反思这个反思那个。我认为，老师只有发挥自己长处，才能教好学生。”讲台下35名老师捂嘴偷笑。
在辽宁当了30多年一线老师的魏书生，也贡献出了一堆教育秘籍。例如让学生做“一分钟注意力训练”，第一天学播音员读一分钟书，不超过两百字；第二天学足球解说员读一分钟书，能读三四百字；第三天默读一分钟，读千字……学生会惊喜地发现自己潜能巨大，每天都开心地投入到学习中。“要让学生学好，老师就要研究怎么把课上得轻松、快乐、效率高。”他告诉徒弟们。
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