杭二中的学生很喜欢一位老师，叫陈少清。这位“80后”是新通外语学校的副校长，他在杭二中开设了一门选修课，教学生英语演讲。
在前天杭州二中校际课程合作和选修课授课教师聘用会上，这位年轻的副校长说，他和二中学生认识的第一天，会跟他们讲：“嗨，我也是二中的，不过我是上海松江二中的，和韩寒是同班同学”。
这个和韩寒一起成长过的老师对杭州二中校长叶翠微说，他想在自己的课堂上，不仅要教孩子口才，更教会他们用批判性思维想问题。
韩寒的同届同学教学生树个性
陈少清说，中国孩子到海外留学后，最吃亏的是不敢勇于表达自己的观点。
教授问“你是不是认同我的观点？”中国学生通常低着头回一句“是的”。但这些似乎只会说“是的”的中国孩子又常常考第一，以至于老外教授认为“东方好神秘”。
陈少清说，这是不对的，所以第一节课他和同学们“套近乎”常常会讲，“韩寒是我同学。”
陈少清说，韩寒的个性代表着他的个体存在，每个人应该尊重个体的多样性，这是人文主义精神的体现。像韩寒这样的个性在高中生中应该提倡，但不是唯一，应该说我们应该提倡高中生在尺度内去拥有自己的个性。
想让二中学生用英语演讲赢得世界
通过选修课，陈少清想让学生们把英语真正作为一种表达自己思维的工具，在众人面前展现演说的能力。他说，奥巴马在美国总统大选演说中，展现的魅力令人印象深刻，他甚至还赢得了对手的尊重。
“希望有一天，杭二中的孩子能通过英语演讲，赢得世界的认可。”
陈少清在执教选修课前，就和杭二中的学生有许多次交流，很多时候是在课堂上。他记得原北大副校长林建华曾说过，杭二中的学生像北大人，他也认同。“在教课的过程中，我可以体会到二中学生身上散发出的对知识的渴求和对真理的探索，但是他们同时又秉承了中国传统教育中对师长的入则孝以及对同学朋友的出则悌。
教师个人魅力
是赢得学生口碑的重要因素
有学生称他为麻辣教师，陈少清欣然接受，他说魅力是教师人格道德、知识储备等方面的综合体现，一个教师有魅力就显形象，就有气质和风度，就能点燃学生心中的火种，就能唤起学生心中的共鸣。
杭二中校长叶翠微说，“个人魅力在一个学科里的比重很难具体量化，但是优秀教师一定具有非凡的人格魅力，教师授课效果的好坏与教师个人魅力有直接的关系。”
陈少清在二中的课堂，常常使用中西合璧的授课方式，引导和启发学生。因为二中每年有许多学生出国寻找升学通道，所以在他的英语演讲课里，出现苏格拉底式的上课提问方式让大家去思辨一点也不奇怪，谈康德、萨特、拜伦、切格瓦拉更不奇怪。重要的是让学生既心怀理想，又面对现实。
每日商报 记者 申屠文婕 制图 陈骁
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