少吃个荔枝一家四口声讨老师
冯凌说，本来当幼师的工作、生活压力就很大，如果老师还在为生计发愁，肯定会带着情绪上班，长此以往，就会有疑问：“收入不高、一天忙到晚，家长、领导有不理解，还干这个干吗？”焦虑、抑郁也都跟着来了，最终，要么老师离开，要么某一天就会爆发。谁能保证孩子不会成为发泄对象？
“3个老师看30个孩子，本来就是个有风险的工作。”冯凌越说越激动：“这样下去，老师就会觉得，我不带她出去玩，这种风险不就没有了？我用恐吓或体罚的方式吓唬孩子，把孩子看得老老实实，不也没有擦伤、摔跤风险吗？”
民办园老师的日子不好过，公办园老师就真那么轻松吗？自称直到离职后仍喜欢幼师这个职业的范宏说，公办园的家长们，投诉的问题都是些让人哭笑不得的事。比如被蚊子咬，老师却不给喷药；还有一次就因为孩子少吃个荔枝，全家四口一起来找园长声讨，要求调班级。更有甚者，把老师的一点小过失放到网上，舆论的一边倒，很可能让老师今后都没法工作。
“刚开始工作那会，我每天晚上回家就哭，有时候晚上加班写教案，经常一边打字一边泪流满面。”范宏说，她有一阵子经常失眠，家人都以为她得了抑郁症。
每年进来的和离开的数目相当
湖南岳阳市教育局一位负责人说：“每年学前教育专业毕业进入幼师队伍的人数，与流出的幼师人数基本相等，幼师奇缺的状况永远改变不了。”
“写不完的教案、搞不完的活动、没完没了的检查、老公跟着受气、总被称为幼儿园阿姨、有一个幼稚无知的外在形象……”一位已经离职的幼儿园老师，甚至一口气总结出了不做幼师的28个理由。
冯凌也笑说，在准备选这个专业时，就注定会受到职业歧视。“首先家人就不理解，农村出个大学生不容易，好不容易考上大专，毕业后做个‘孩子王’，一个月三四千元，有啥前途？家里一心想让她选中文专业，做记者。但她到学校之后，还是偷偷学了学前专业。
冯凌说，她从湖南一所师范学校学前教育专业毕业时，班里有16个人。“还没到毕业，大家就开始各做专业外的规划了，到现在就剩下三个在做幼教，其他有的考了研究生，有的做了小学老师。”
而河南汝州两位幼师专业学生的调查结果，也再次说明冯凌同学的选择不是个别现象。调查显示，48%的同学因为没有更好的选择，才读幼师；34%的同学选学前专业，完全是服从了家人的意志。
正因如此，毕业后，60%的同学做幼儿教师只是权宜之计，从没想过当做终身职业；62%的同学认为做幼儿教师又苦又累。
拉法法儿童教育机构总裁葛文伟曾说，他们也在调查中发现，“在幼师行业，一个人要能留三年，太难了”。
收入高低决定幼师稳定性
此前，中国学前教育研究会理事王化敏调查发现，在生活成本居高不下的北京，一名普通幼儿园教师的月工资收入也仅有2000多元，“劳动和所得不匹配”，造成愿意当幼师的人越来越少。不得已，很多幼儿园以每个月两三百元的价格用实习生充当老师。
“幼儿园教师平均薪水达不到最低工资标准。”湖北省实验幼儿师范学校校长周宗清说。根据他的观察，工资水平直接关系到幼儿教师的稳定性，收入高的幼儿教师稳定性强，反之流失率就高。
而编制问题，更让一些原来学习不错、希望获得干部身份、“吃国家饭”的农村孩子放弃读幼师学校，加剧了生源恶化。一些幼师学校校长忍不住大声疾呼：“不是我培养不出优秀的师资，是我的生源有问题。”
另有央视报道称，这两年，学习底子稍好的孩子都去读了高中、考了大学；剩下去读职专、师专学前教育专业的，多是在考场上失意的孩子，难免会有负面情绪。如果没有好的疏导，把他们培养成幼儿园老师，的确很难放心。
汪飞则认为，并不是说不是学前专业就做不了好幼师，不管哪个专业，首先得有一颗爱孩子的心。
以冯凌的经验来看，上海有不少民办幼儿园，招聘时都提出大专以上学历、学前专业、修养好、热爱孩子。实际上，要看幼儿园缺人程度。
她回忆说：“民办园要节约成本，基本都是一个萝卜一个坑，没有老师储备，用人紧张时，哪管你初中、高中、是不是学前教育专业、有没有资格证？必须得先抓一个人来，看住一个班三十来个孩子。”这早已是业界公开的秘密。而在2009年教育部统计中，民办幼儿园占据了全国13.8万所幼儿园中的60%。
(应受访者要求，文中部分人物为化名)
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