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关注高中课改 有趣课堂宁愿站着上比体育课还解压
2012年12月25日 10:35:06

   浙江在线12月25日讯 12月19日,温岭大溪中学的烹饪课。同学们普遍反映,通过这样的课程,既学习了烹饪技巧,又放松了紧张情绪。

  根据市教育局出台的《台州市深化普通高中课程改革实施方案》要求,今年秋季新学期,我市高中开展新一轮课程改革。

  据悉,10月份,我市大多数高中学校陆续开展选修课申报。目前,绝大多数学校已经完成了学生选课,进入教学阶段。

  这些选修课选课情况如何?课程是否能“俘获”学生的心?日前,记者随机走访了我市几所高中,进行调查——

  织手链、学烹饪……热门课被“秒杀”

  12月11日下午,在天台平桥中学副校长夏积武办公室,记者看到了一叠选修课申报表,都是该校教师提交的。据统计,该校共有121门课程被列入选修课课程备选目录。

  夏积武介绍,选课一共分两轮,第一轮由学校列出各选修课程,学生根据自己的兴趣爱好进行网上选课。待第一轮选课结束后,学校再根据学生的选课情况,考虑学生需求,开出、开好有关课程。

  夏积武说,在申报开设的60门知识拓展类选修课中,有8门是学校自己开发的特色学科,如《论语》的哲学思想、国学与做人、孔子的生活圈等。“学生们中意的热门课程,网上选课时容易出现满员的情况。”

  采访中,记者发现,热门的职业技能类课程有烹饪、家政小编织、电子技术小制作;兴趣特长类有道家太极、花样滑轮、环保时装画设计……这些课开课处于供不应求状态,学生只能通过网络秒杀,或者事后调剂等办法报名。

  如平桥中学教师刘贺钦开的《道家太极》,早在开课前,已经有学生在课余时间跟着他练习,在校园里有一定的知名度,以致于学生网上选课时,短短几分钟内,已达到了选课人数的上限。

  同样的情形也出现在温岭松门中学。“同学们都说选课就像‘秒杀’一样,靠的就是人品。选不上的是正常人,选上了的是人中极品。”高一(8)班的陈俊臻开玩笑说。他回忆起当时选职业技能类选修课的情景,遗憾地说:“我登录进去的时候,烹饪课还可以报名,等我把学号打好,课已经满员,不能再选了。下手慢,就是悲剧啊!”

  “为了保证教学质量,学校在班级人数上尽量控制,相信同学们也能理解。尤其像太极之类操作性强的课程,一般人数在30人左右,这样,每位学生都能在课堂上接受老师手把手的指导。”夏积武说。 

  有时课堂参观者比上课学生还要多

  高中生人生规划、饮食与健康、家政与生活技术、家庭电工与水工……通过前期一个多月的征集,温岭大溪中学16门职业技能类选修课最终形成,既有学生们推荐的,也有教师们申报的。

  五花八门的课程开发,可费了学校不少心思。“每周三、周四下午,学生们可以去上他们喜欢的课程。选修课的开设主要是为了让学生找到自己的兴趣爱好,挖掘其他方面的潜力,让他们在学校的学习更加轻松有趣。”该校副校长赵文辉介绍。

  《烹饪与文化》是最受学生欢迎的课程之一,由该校语文老师张仙军开设。当知道教师可以自由申报开选修课,他选择了做烹饪老师,希望教学生们做一些美味的菜。为此,校方特地安排了两间教室,购买了相关的厨房用具。

  12月19日,记者就现场体验了一堂烹饪课。上课铃响后,教室里变得比上课前更热闹了。老师的开场白之后,讲解台前就被学生们“占领”了。第一排的12个学生中,有8个人拿着筷子,等着试吃老师做的菜。

  教室布置和教学班有所区别:课桌被集中摆放,只能零星找到几张凳子。上课时,学生们大部分时间站着或坐在桌子上。老师被学生包围,站在中间讲解着操作要领。

  “我喜欢站着听课,这样能看清老师的每一步操作。”高一(8)班的王晨宵说,其实,她很想尝试烹饪这一家务,但在家里,父母包办一切,很少有这样的机会。

  课间休息,学生们身后来了好几拨参观者。高一(9)班的陈鑫雨是烹饪班里公认的“吃货”和“话痨”,他告诉记者,这个情况他已经见惯了,有时教室里挤满的参观者比上课的学生还多,还经常有人为了蹭吃来旁听。

  “在这样的课堂上,我们不但能学到烹饪技能,还能缓解学习带来的疲劳感,调节心情。”不少学生反映,如今有了选修课,体育课不再是唯一放松的方式了。

  走班上课没负担,又可以交朋友

  在天台平桥中学,兴趣特长类选修课《纵横天下》的课堂上,看小说、赏电影、听音乐、小组讨论、实战辩论、角色扮演等各种教学辅助手段“无上限、无节制”地被套用和组合。

  “对我们老师来说,上选修课相对轻松一点,没有高考指挥棒的压力,不用担心在短时间内必须讲到所有的考点,所以,他们一般更注重以一种轻松的方式让学生学到有用的知识,上课手段也不受限制。”任课教师陈方剑说。

  温岭大溪中学教学楼前的花坛边,高一(7)班的陈祺认真地看着老师陈振军用工具拆车轮胎。他正在上《汽车文化与使用小常识》选修课,每当老师提问,他都大声地回答。

  “平时上课老师讲得多,我们说得少。这个课不一样,老师人随和,上课气氛好,大家都很活跃。”他说,上课形式丰富,课后又没有作业和考试,这样的走班选修课让他感觉既轻松又兴奋。

  每周五下午,温岭松门中学的一号楼就会特别热闹。下课铃一响,高一班级的学生们快速拿着一本练习本,走向不同教室。由于学生被“打乱”,分配在不同的“新班级”里上课。要想在选修课遇上自己班的同学,机会并不多,有时要和别班的学生同桌上课,这也同学之间有了新的交流渠道。

  教师周红艳的《家政小编织》课人数相对较多,不少人喜欢抢前排位置。对于高一学生钟毓璐来说,常和同学李馨悦约好一起占座是件幸福的事情。“到了新的环境,我很高兴能认识个好朋友,并且一起上课。我们做好首饰,还会相互赠送。”

  “说不定以后高二分班就分在一起了。”高一(4)班的林恬恬在走班上课中认识了钟毓璐、李馨悦,她说,照她现在一门选修课结交2个朋友的速度,一学期下来,熟悉六七个不同班的同学不在话下,这也让选修课有了另一层面的魅力。

  ◆相关链接

  今年9月份新学期开学,浙江省开始在普通高中实行弹性学制,即规定学生在高中的144总学分中,只要修满96学分必修课程和48学分选修课程,并达到相关毕业标准,即可提前毕业。

  此次全面调整和优化高中课程结构改革,其中一个显著的变化是,学生必修学分削减,包括知识拓展、职业技能、兴趣特长、社会实践四类选修课在内的选修课程占总学分比例,则由过去的19.4%大幅度提高到33.3%。

  这一改革意味着浙江省普通高中阶段今后将不再有统一课表,各学校可根据本校实际安排课程,建设满足本校学生发展需要的选修课程。这一举措不仅扩大了高中学生选择学习的空间和时间,也使学校课程设置自主权进一步扩大,为普通高中进一步形成各自办学特色提供了可能。

  
来源: 中国台州网 作者: 编辑: 沈正玺
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