弹指一挥间，两年过去了。在拜城的这段经历、这段历练是我们援疆教师一生中的宝贵财富。虽然我们在探索融入、融合、科学发展的温拜教育合作模式，合人、合心、和谐发展的民汉合校办学模式，全员、全面、内涵发展的全封闭管理模式的改革创新道路上走得很艰辛，但值得庆幸的是我们在天山脚下留住了欢声笑语，与当地维、汉老师共同谱写着建设边疆、民族团结的同心曲。我们每天都收获着理解、感动和精彩，盘点着那人、那事、那景，却是那么地难以割舍。如果说温州是我们教书育人事业不断走向成熟的故乡，那么拜城就是我们追求教育理想、历炼教育人生、丰富人生价值的的又一热土。
在这两年的教育援疆工作实践中，我一直在思考如何提升学校的软实力建设。我觉得既要脚踏实地、又要仰望星空。所谓的脚踏实地，就是要依据学校实际，选择适合自己的办学方向，形成办学特色。所谓的仰望星空，就是要着眼于时代发展的需要，满足学生发展的多元需求。只有将两者有机地结合起来，以才干促进事业发展，靠活力打造学校精神，让学生充满朝气，体悟快乐学习，才能办起一所文化底蕴深厚、教育环境宽松、教师质朴爱生、员工敬业奉献、理念先进适用、制度完善得当、管理务实到位的好学校。要努力提高管理队伍张力、增强执行力，要激活师资队伍潜力、增强凝聚力，要浓厚校园文化氛围、增强文化力，要打造学校精神家园、增强创造力。
学校要真的走出一条特色发展的现代学校发展之路，就要追求教育自觉。教育自觉是一种境界，这是提高品质的前提，要让师生明白哪些是自己应该要做好的事，为什么要做这些事？因此要对学校规划作进一步的细化，转化成实施细则。学校各职能部门要拿出日程表，分解到每学年、每学期，再分工到每个教师，以形成合力，整合各方面优势，弥补弱势，从而带动一系列问题的解决。只有全体教师都有这样一种追求教育自觉的理想和智慧，学校的明天会更美好。
做为一名教师，要在工作中坚持做到“三心”。一是对事业要有良心。校园是教师的阵地，守住了这块阵地，为学生提供了优质教育，为教师提供了良好的工作环境，把校园打造成一个精神的高地、一个知识的殿堂、一个温馨的家园、一个成长的乐园，那么也就实现了人生的最大价值。要引领教师做精神的富翁，使他们成为优良师德的践行者和引领者。要加快对骨干教师进行培养，让教师享受到为人师表的快乐。二是对同事要有爱心。学校的管理首先要用爱心去面对、去包容，去理解。对同事有耐心、宽容、理解、信任、爱护和关心，同事才会支持你的工作，才会心甘情愿地想干事，才会脚踏实地地做好自己的本职工作，才会支持学校的发展。三是对自己要有狠心。教师承担着教书育人的重要职责，要确立文化引领是第一内涵，改革创新是第一要务，人才建设是第一资源，教育科研是第一生产力的理念。教师要有肯吃苦、甘于清贫、严格自律的品格，要有立足课堂、追求卓越、立志成长为教育家的理想与决心，去迎接新的挑战。
我们知道，我们在拜城既是援疆政策的实践者，也是宣传员、联络员。我们回去后一定还会自觉宣传党的好政策，宣传拜城的独特风光和风土人情，宣传拜城日新月异的变化和人民的幸福生活，真正成为温拜人民联络的桥梁和纽带。
