浙江在线杭州10月28日讯（见习记者 刘永拓）今天至10月30日，全省公安监管场所集中对社会开放，民众可以申请参观。上午10点30分，记者来到杭州市看守所，探访这里的未成年在押人员。
14岁的小乐(化名)因抢劫被收押在杭州市看守所，在这里，和他年纪相仿的在押人员约有60名。
隔着一间监室的门望进去，小乐正在和室友们上课。听到门外的声响，他转过身来，一张脸上，稚嫩还没有褪去。
小乐和哥哥由于多次持械抢劫被杭州警方抓获，后送至杭州市看守所。管教朱瑛说，这孩子刚送进来的时候一副天不怕地不怕的样子，喜欢捣蛋，不过现在很有纪律。
朱管教告诉记者，管理小乐这样的未成年人，和管理成年犯人有些区别。对于他们，惩罚并不是主要的，要通过教育使其回归社会，而上文化课就是教育方法之一。
上午，小乐上的是一堂传统文化课。像这样的课程每月有80课时，内容包含人文历史、文学艺术和道德礼仪等。
和社会学校不同，监室里的课是通过电台语音提示和电化教育系统开展的，老师在其中一个监室授课，其他监室的孩子从视频监控上学习。
“监室的学习环境虽然比不上学校，但是看守所通过软硬件建设来帮助他们学习，尽量引导他们养成主动学习的习惯。”朱瑛说。
近年来，杭州看守所和杭州市师范学院、杭州市图书馆等机构长期合作，每月制定教育计划、每周开展专题教育、每天组织学习讨论，创造在押未成年人监室的学习氛围。还通过征文比赛、体育竞技等活动，增进他们的学习热情。
结合青少年青春期身心特点，医生适时开展青春痘、急性肠胃炎等生理、卫生健康常识教育和宣传，使他们身心健康发展。
杭州看守所的这些做法，效果如何？民警曾龙说：“通过教育，孩子们遇到矛盾不再用暴力方式解决，变得温和，学习更加主动。”
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