为更快、更好地适应和融入阿瓦提四中教学的新环境，更有效地结合当地实际开展教书育人工作，更深入地执行援疆教师“传、帮、带”的任务，日前，绍兴援疆教师组专题召开“援疆老师如何扎根阿瓦提四中”研讨会。在系统学习了自治区高中教育、援疆教育相关文件、政策规章和指挥部相关文件，与会的六位老师通过两星期来在四中教学的亲身体会，结合四中的具体校情以及各自所教学科的不同特点，制定出今后较长一段时间的教学规划，落实了援疆老师在校的行为准则和工作分工。提出通过“四个注重”，加快扎根阿瓦提四中教学工作。
一、注重思想认识。充分考虑到阿瓦提教学与内地教学观念的不同，要统一认识，注重通过交流和探讨，把大家在实际教学上遇到的问题摆在桌面上，同时献计献策，集思广议，认清了现阶段援疆老师面前的实际困难。要发扬不逃避、不退缩的精神，实事求是摆查问题，符合实际寻找对策，坚定教好书、带好学生的信心和决心。
二、注重目标责任。通过集体研究与比较新疆教育和浙江教育的特点以及两地教育大纲的规定，初步制定出适合阿瓦提当地高中学生的教学目标和规划。进一步明确做好老师的老师的工作目标责任，即援疆教师今后教学工作的重点除了完成日常教学的任务外，更应切实做好当地年青教师的“传、帮、带”工作，为阿瓦提留下一批“带不走”的教师队伍。
三、注重工作纪律。通过学习省援疆指挥部的相关文件精神以及绍兴指挥部的具体要求，援疆老师要牢牢树立起安全意识和纪律观念，自觉养成外出请假、回“家”报到的良好习惯。
四、注重生活细节。阿瓦提四中是维汉共读学校，援疆教师所在的办公室也有许多维族老师。要尊重维族师生生活习惯，注重援疆教师组每位教师平时的生活细节，制定援疆老师办公室值日和打扫制度，提出本着谦虚谨慎的态度，积极乐观的精神面貌，维护援疆教师形象，尽快融入当地中去。
