为切实提高教育援疆质量，深入推进浙江、阿克苏两地教育交流和发展，在相关部门的支持配合下，浙江双语教师培训支教团积极拓宽援建工作思路，充分发挥现有教师资源，服务新疆当地基础教育事业。
浙江双语教师培训支教团是“浙江省援助阿克苏地区少数民族中小学双语教师培训项目”的实施主体，我省计划在2010年至2017年间对阿克苏地区35岁以下的5000余名少数民族中小学教师开展双语教育能力培训，以此来提高当地少数民族双语教师的整体水平。针对这些学员普通话平均水平不高，普通话书籍的阅读量普遍较少的实际，支教团陈善军教师去年寒假返浙期间向派出单位——宁波市海曙区南苑小学师生发出为新疆学员捐书的倡议，得到全校师生积极响应，随后开展了“牵手库车书卷传情”文化援疆捐书活动。3月28日，所捐的近2000册普通话注音读本运抵库车双语教师培训中心。目前，作为课外读物，正陆续借给少数民族学员阅读。此举将进一步扩大学员的书籍阅读量，增加普通话词汇，提高普通话阅读理解和语言表达能力，进而提升他们的教学水平。
为进一步加强宁波与库车的教育交流，拓宽合作领域，更好地促进两地教育事业的优势互补和均衡发展。通过支教团忻盛杰老师的积极推动，4月8日上午，宁波国家高新区林良富名校长工作室与阿克苏地区小学名校长工作室的结对共建活动在库车七小成功举行,库车县教育局、宁波国家高新区教育局、库车七小等单位相关负责人参加签约仪式。随后，浙江省特级教师、宁波市名校长林良富老师结合当前教育发展趋势和学校管理变化，并有机地联系库车县学校管理的现实，结合“校长的角色意识”和“有效的学校管理”两个主题，为库车县100多名校长、书记作了《校长的角色意识与有效的学校管理》专题培训讲座。林校长的讲座系统、前沿，为当地老师带来了全新的理念。随后，林良富校长和高新区语文教研员唐福兵老师，分别为库车县近500名小学数学、语文教师开设题为《教材有序教学有法》和《以“生本课堂”为主旨的语文教学》的学科教学讲座。讲座内容丰富，现场气氛热烈，会后还进行了面对面的探讨交流。
班主任工作是一项复杂而又艰苦的基础工作，它是学校教育教学工作的重要组成部分，有着举足轻重的作用。支教团方丽萍老师正是这方面的专家，作为首批“浙江省班主任工作室”的主持人，她一直在德育的路上探索、实践。经支教团牵线，方丽萍老师受邀担任库车七小行班主任工作室导师，并将参与该工作室建设的后续工作。4月9日下午，库车七小举行班主任工作室启动仪式暨第一期培训会如期举行，库车县教育局、浙江双语教师培训支教团、库车七小有关负责人出席本次活动。之后，方老师根据多年从事班主任和教学工作的切身体会，并结合班主任工作室建设的实践经验，以班主任“亮相”为主题，为库车当地多所学校200余名小学班主任奉上了一堂精彩的班主任工作专题讲座。一个个鲜活生动的案例，深入浅出的理论分析，让与会老师颇感受益。
结对送教，既是教育援疆的一项重要活动，也是浙江、阿克苏两地共同发展，共结友谊的重要见证。相信在“援助阿克苏，就是发展浙江”的理念下，浙江支教团将扎根于双语教师培训，并创造更丰富有效的援建机会，为浙江、阿克苏两地的社会发展作出积极贡献。
陈善军老师指导学员阅读
名校长结对仪式
浙江省特级教师林良富校长讲座
唐福兵教研员讲座
方丽萍老师做班主任工作讲座
