习近平总书记曾指出，领导干部能不能真正“把自己摆进去”，是这次教育实践活动不走过场的一个重要标志。对刚开始的第二批党的群众路线教育实践活动单位查摆问题、开展批评环节，这句话显得尤为重要。
教育实践活动开展以来，党员干部队伍的作风变化有目共睹，但还存在不少问题。这其中，想蒙混过关者有之；走一步看一步，或以听取工作意见代替听取“四风”意见，以办几件民生实事代替解决作风问题，怕把自己摆进去会惹火上身，怕当“出头鸟”会成为众矢之的者有之；只打电筒、不照镜子，眼睛光盯着下级、盯着基层，自己“动静”不大，让普通干部群众“动静”不小，把“共产党人的赶考”变为“让群众赶考”者也有之。
凡此种种，归根到底是领导干部没有处理好活动和自身的关系。焦裕禄同志曾说，干部不领，水牛掉井。教育实践活动中，领导干部要唱主角，具体到查摆问题这个环节，更应该带头把自己摆进去，查找自身存在的问题和不足。领导干部都应该认识到，查摆问题“蜻蜓点水”，找不准、找不实，必然导致对照检查不深刻，整改落实就可能无的放矢，会直接影响教育实践活动的高质量开展、高标准推进。
在查摆问题中，领导干部要真正把自己摆进去找，具体深入地找，不用“发展问题”代替“作风问题”，不用“共性问题”代替“个性问题”，防止避重就轻、不温不火，避免泛泛而谈、不痛不痒。要真正把班子自身摆进去，聚焦“四风”深入找，对准聚焦点找，认真对照党章规定、对照廉政准则、对照群众期盼，把问题找得越具体越好，分析得越透彻越好，摈弃中庸之道，不当“老好人”。要以敢于揭短亮丑的勇气和态度，把自身在“四风”方面存在的问题找准找实，特别是要带头查宗旨意识牢不牢，工作作风实不实，精神状态振不振，廉洁自律严不严，不“走神”，不“散光”。
只有当好示范者，带头把自己摆进去，主动剖析自己、深刻反省自己，才能充分发挥一把手的关键作用，把组织领导和督促检查落到实处。也只有这样，教育实践活动的开展才会更有底气，也更有实效。
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