为逐步转变官兵思想情趣，树立正确导向，实现教育形式的拓展、教育手段的创新和教育效果的提高，宁波边检站开辟新阵地，借助“中队半月谈”，破解教育生动性和吸引力不强、形式单一的难点，确保教育取得实效。

　　一是“秀”理念，开辟主题教育阵地。以往教育较重视思想认识，忽视个体感受；重视行为约束，忽视情感需要；重视集体灌输，忽视消化吸收，所以该中队在今年的主题教育活动中，一改以往教育理念，每半月举办一期“中队半月谈”，为官兵提供一个阐述思想观点的小讲台，一个锻炼提高的小平台，一个展示能力素质的小舞台。紧紧围绕官兵成长成人成才的现实需要，既注重从教育方法手段上创新，更注重从教育方向、内容上增效，同时突出官兵的情感认同，让官兵在教育中唱主角，开辟了主题教育的新阵地。

　　二是“选”主题，丰富教育内容设置。针对官兵文化背景、学历层次、兵龄长短、社会阅历、价值观念不尽相同的实际，“半月谈”的“餐桌”上既有先进事迹报告、成长经历访谈、个人理想交流、价值追求辩论的“主菜”，也有爱好特长展示、倾向性思想解疑的“拼盘”，让官兵用最朴实的语言讲述自己最真实的感受，促进相互间思想交流、情感交融，观点交锋，帮助引导官兵多角度、多层次的观察和思考问题。这一实践有效促进了官兵成长提升，引发共鸣，激发斗志。

　　三是“换”思维，推动教育成果转化。在“中队半月谈”实践中，认真落实课前、课中和课后的三个环节，突出官兵双向教育主体地位，积极改变以往思想教育骨干在台上讲，普通官兵在台下听的做法，鼓励战士走上“中队半月谈”的讲台，让每名战士充分挖掘出自己的潜能，做到“台下安静倾听”与“台上激情演讲”思维互换，变过去“带着耳朵听”为现在的“开动脑筋想”，充分调动教育者和受教者的主动性，进一步拉近了教育客体与主体间的距离，让所有官兵自觉参加和融入到教育中来，在相互辩论中分清是非对错，在相互碰撞中坚定理想信念，牢记强警目标，履行边防使命，筑牢忠诚警魂。