一边是风华正茂的学生方阵，另外一边是积极向上的教师团队，站在中间格外引人注目就是宁波援疆教师群体。在9月1日上午举行的库车二中2014年秋季学期开学典礼上，宁波援疆教师集体参加了升旗仪式，以积极的心态、饱满的热情投入到了新一学期的工作。
2010年新一轮援疆以来，宁波市教育部门会同市援疆指挥部等部门，积极发挥宁波教育的自身优势，通过精选援疆教师赴库车支教、两地校校结对、名校长交流互访、骨干教师赴库车上示范课、接收库车县教师到宁波挂职学习等方式，传理念、授经验、带队伍，鼎力襄助库车县教育事业发展。
今年年初，宁波市精心挑选了10位政治素质高、业务能力强的教师前往库车二中和库车中等职业技术学校支教。援疆教师们在认真完成教书育人的本职工作的同时，更是积极开展面向当地教师的“帮带提升”工作，以“一条扁担两头挑”的方式展示了宁波教师的良好风貌。
克服执教班级学生起点低、学习自觉性不强等困难，狠抓课堂教学质量，致力于提高学生成绩。慈溪横河中学沈益飞老师通过趣味性教学来持久维持学生上课的注意力，课堂上再也没有学生趴着桌子睡觉了。宁海正学中学陈强行老师的政治课上学生主动记笔记、下课主动复习的情况已经非常普遍。镇海中学胡勇老师所带的班级期末考试数学平均分大幅度提高，高分学生数量相当于其他同类型班级学生数的总和。在一次家长会上，一位数学成绩提高明显的维吾尔族学生的家长激动地对慈湖中学任洪奎老师说：“我们这太需要宁波来的老师了！谢谢你，任老师！”
优秀的教师团队是学校发展的基石，提高受援学校教师水平能力至关重要。宁波各位援疆教师根据自身和学校实际情况，通过集体备课、讲座、公开课、示范课、带徒结对、沙龙研讨等形式，“输血”“造血”并举，努力为受援学校留下一支“走不掉”的教师队伍。
北仑明港中学胡俊杰老师原来带两个高一语文老师为徒弟，后来主动要求再帮扶高二和高三的两名老师。鄞州同济中学翁国辉老师结对的是刚参加不久的于亭老师，除了平时通过互相听课形式进行指导外，还经常传输一些班主任管理方面的经验。
受援学校青年教师在宁波援疆教师的悉心指导下进步很快。在6月份举行的阿克苏地区地理公开课上，余姚四中沈正丁老师指导的“学生”陈萍老师和来自镇海中学的名师“同场竞技”时毫不怯场，其优异表现受到200多名听课同行的一致好评
截至目前，全体宁波援疆教师听课评课150节，师徒结对16人次，举办公开讲座35场，参加学校教研活动100余次，培训学校教师近300人。宁波援疆教师给库车教育界带来了宝贵的经验，正逐步影响并改变着当地的教学理念，提高当地教师的整体水平。
