“这次青年教师公开课水平较以前有了明显的提高，这完全得益于师傅对徒弟的指导和帮助，使他们对教材大纲的把握和上课技巧、多媒体运用等方面有了长足的提升。”温宿二中各教研组青年教师“同课异构”公开课结束后，分管教学的副校长陈良俊与援疆教师座谈时如是说。
由金华市援疆指挥部援助的温宿二中传帮带工作室正式挂牌已有月余，一个月来，援疆教师在认真完成繁重的教学工作同时，对传帮带工作倾注了极大的热情。在日常教学中，金华援疆教师深入徒弟课堂，通过听课、评课，找亮点、查不足，要求徒弟走进师父的课堂，听思路、学理念、找差距，通过这种互动，援疆教师将先进的教学理念和讲课技巧传授给徒弟。在这种良好的传帮带氛围下，徒弟们的教学水平明显提高，各徒弟在此次公开课中都交上了一份较好的答卷。
邵其夏老师的徒弟李金波和刘华涛今年第一次上高二，对教材的把握和对学生的掌控心中没底，每节新课上课之前都要虚心向邵老师求教。小的从对教材中的一张图示的理解，大到对整堂课的合理设计，邵老师都不厌其烦地仔细为他们解读。刘华涛老师在与援疆教师交流时由衷的感叹：“没有邵老师的指导，我真不知道今天的课该怎么上”。
“听课是师徒结对的一种基本形式，使我明白课堂上应充分体现学生的主体地位，体现课堂教学要求。在听师傅的课过程中，我觉得自己的收获是最多的，每听一堂课都是我一次进步的机会，从师傅身上总会学到好的教学理念、方法，使我受益匪浅。”骆鑫鋆老师的徒弟涂琴听课后体会最深。
9月20日，温宿县创新实验大赛隆重举行，比赛中金国华老师的徒弟唐芹芹获得一等奖并推荐参加地区比赛，沈延林的徒弟党邱宏获得三等奖。?获奖教师党邱宏表示,未来将继续努力，更加主动、虚心地向师父多学习、多请教，不断提高业务水平，争取在今后的教学道路上取得更大的成绩。
