援疆的第二个学期已过期中考试，整个援疆生活过半，关于第二个学期的感想一直没有写，不是没有感觉，是真的没有时间。回想起上个学期带领沙雅二中三位美术教师一起研究上课、一起登高作业为校园美化、一起参与校园文化建设的美工设计与制作，打造出沙雅二中优秀的美术工作团队，克服了一个又一个的困难，完成了一个又一个的任务，那些日子过的虽然很辛苦但也很快乐，也得到了领导和同事们的认可。这学期与上学期的工作完全不同，注定了是让我静心教学、沉淀自我。
本学期一踏上沙雅的土地就注定了是我平凡而又辛苦的一个学期，刚来报道就了解到这个学期的教学任务十分艰巨，沙雅二中共有三位美术教师，这个学期一位辞职回老家工作了，一位赴浙师大培训了，还有一位开始了三个月的产假。看到我的课表时，我简直两眼冒金星，脑袋里第一个冒出的想法就是：这课怎么上，我该怎么上这么多节课？高二全年段七个班的美术鉴赏课，每个班每周一节；高二四班专业班的专业课，每天下午四节；高一八班专业班每天下午三节。而且高二七个班的鉴赏课出了七班在上午，其他班都在下午，这样实际上就是我每天下午一整个下午不但要上课，而且还要同时给不同班级上课，下午的第二节课是最“神奇的”，美术鉴赏课和高一、高二的美术专业课三个班同时进行。遇到这种情况我按照常理应该推掉一些课的，毕竟这听起来都像天方夜谭，可是学校美术教学现在确实遇到了困难，而作为浙江省选派的援疆老师，我怎么能在校长恳切的期望中说得出我不干呢？不但要干，我还要干好、干出色！因为中国有句古话：没有金刚钻，别揽瓷器活。干不好自己白辛苦不说，还会给援疆指挥部丢人。
刚开始上课的一段时间真的是手忙脚乱，特别是第七节课三个班级一起上课该怎么办伤透了脑筋，常常是一天课下来喉咙已经沙哑、晚饭都吃不下。直到我把休产假的方老师的美术室和我的美术室连在一起的想法得到实现，学生教室问题得到解决，一切才开始好转，方老师的美术室与我的美术室相连，中间还有一小间教学准备室，而且方老师的美术室里配备了一台多媒体电视，刚好可以做鉴赏课教室，高二艺术班有11名美术专业学生，我把他们安排到中间的准备室学画画，高一的21名学生则留在我的美术室中学画，这样我可以在三间教室之间穿行，同时查看学生学习情况。
解决了教室问题实际上只是一半，很多领导老师都问我是怎样做到同时给三个班上课？这在其他学科看来是根本不可能完成的任务，可对美术专业老师来说，只要肯下苦功，还是可以做到的。每天第六节课也就是下午第一节课是高二四班专业课，我把所有专业要点、难点都在这节课讲好，并布置好课上作业，请大家在后面的课上认真画。第七节课鉴赏课班级和高一八班一起来，我先请高一八班学生画上节课的作业，然后专心鉴赏课教学，鉴赏课结束后，第八节课就专心给高一专业班指导专业课，由于高一专业班学生纪律观念和学习意识都还需养成，因此对高一的自觉学习管理确实花了大量的精力，我把海盐高级中学的“让优秀成为一种习惯”的思想传输给学生，教他们明辨是非错对，时刻以优秀标准鞭策自己，以主人翁的责任心管理班级，在老师去上鉴赏课的同时，能安静认真的画画。思想教育是漫长的过程，但也是最重要的教育，我常跟学生说：“专业强弱是一时的，只要你肯用心！具有了优秀的品质才是一生受益的。做所有事之前都有两个选择：你选择对的还是错的？”记得有一天，一位老师来找我正赶上我三个班一起上课，他看到学生都在认真学习，赞许的同时也说了只有美术学科有可能做到这样上课，我觉得他说得对，但在心里我真想补充一句，如果不全力付出的话，哪里会有收获。来援疆美术专业教学的成绩是看不到的，因为学生们读高三的时候我已经结束援疆工作了，但我走的每一步都是踏实的，就像我教学生那样，我只是觉得这样做是对的，我就去做了。
没有上个学期登上云梯给浮雕上色的惊心动魄、也没有上个学期给学校设计校徽的那份光荣与融入，有的只是静心教学，有的只是沉淀自我，我的援疆路已经过半，我还会以最饱满的热情，最踏实的工作走完后半程，给自己的人生添彩，为援疆事业争光。
